公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的科目繁多，醫(yī)學教育網小編整理了考試中的部分內容，希望對參加考試的考生有所幫助：

人類大腦皮層一定區(qū)域的損傷，可以引致特有的各種語言活動功能障礙。但語言活動的完整功能是與廣大皮層區(qū)域的活動有關的，各區(qū)域的功能是密切相關的。嚴重的失語癥可同時出現(xiàn)下述多種語言活動功能的障礙。

一、運動性失語

臨床發(fā)現(xiàn)，損傷布洛卡三角區(qū)（44區(qū)，在中央前回底部之前），會引致運動失語癥。醫(yī)學|教育|網搜集整理患者可以看懂文字與聽懂別人談話，但自己卻不會講話，不能用語詞來口頭表達；然而，其與發(fā)音有關的肌肉并不麻痹，就是不能用“詞”來表達自己的意思。

二、流暢性失語

由Wernicke區(qū)受損所致。有兩種不同的表現(xiàn)：一種是患者說話正常，有時說話過度，但所說的話中充滿了雜亂語和自創(chuàng)詞，患者也不理解別人說話和書寫的含義；另一種流暢失語癥，患者說話相當好，也能很好理解別人說話，但對部分詞不能好好組織或想不起來，這種失語癥稱為傳導性失語。

三、失寫癥

損傷額中回后部接近中央前回手部代表區(qū)的部位，患者可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會講話，但不會書寫；然而，其手部的其他運動并不受影響，這種情況稱為失寫癥。

四、感覺性失語癥

顳上回后部的損傷，會引起感覺失語癥，患者可以講話及書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人的談話；事實上，患者能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義。

五、失讀癥

由角回受損所致?；颊呖床欢淖值暮x，但視覺和其他語言功能健全，這種情況稱為失讀癥。