2007年，遼寧省實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項(xiàng)目，由中國醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)和遼寧醫(yī)學(xué)院三所高校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在全省14個(gè)市布點(diǎn)教學(xué)，每周三、六、日下鄉(xiāng)面對(duì)面給“鄉(xiāng)醫(yī)”們授課。目前已有3000余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)醫(yī)師在接受大專學(xué)歷教育。

　　看病難，始終是困擾民生發(fā)展的一道難題。特別是在我們這個(gè)有13億人口，農(nóng)民占絕對(duì)多數(shù)的國度，農(nóng)民看病難的問題，不僅拖了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的后腿，而且也影響了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。遼寧省實(shí)施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項(xiàng)目，其意義非凡，措施得力，針對(duì)性強(qiáng)，使人們看到了破解農(nóng)村看病難問題的希望。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)農(nóng)民沒有吸引力，人才缺乏是主要原因之一，因此，培訓(xùn)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生業(yè)務(wù)水平，就會(huì)增強(qiáng)農(nóng)民的信任度，有效緩解看病難的壓力。由于目前絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院存在人才嚴(yán)重匱乏，技術(shù)骨干少，診療水平差的問題，使農(nóng)民對(duì)其失去了信任感、依靠感，一些人看病不得不舍近求遠(yuǎn)，醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理去縣城以上的大醫(yī)院就醫(yī)，這樣既增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也使他們?yōu)槎嗯茉┩髀访嬖孤曒d道，同時(shí)也使一些衛(wèi)生院門庭冷落，生存困難，有的最后不得不關(guān)門。遼寧省實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項(xiàng)目，意在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和醫(yī)療水平，無論從眼前還是從長遠(yuǎn)看，都是解決農(nóng)村看病難，惠及民生，造福百姓的一個(gè)治本措施，必將為廣大農(nóng)民所擁護(hù)。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項(xiàng)目，方法靈活，貼近實(shí)際，是培訓(xùn)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生能力的一種有效模式。遼寧省實(shí)施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院成人高等?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育項(xiàng)目，不是把鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生集中起來脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而是以市布點(diǎn)，由專業(yè)教師授課，醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理以走讀的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，既不影響正常工作，又學(xué)到了新的知識(shí)。同時(shí)，還可以帶著工作遇到的問題，及時(shí)請(qǐng)教，使問題得到有效解決，在學(xué)習(xí)實(shí)踐的結(jié)合中增長了才干。由此看，遼寧省實(shí)施的這個(gè)項(xiàng)目，完全符合農(nóng)村的實(shí)際，它帶給人們的是破解農(nóng)村看病難的曙光。

　　當(dāng)然破解農(nóng)村看病難問題，僅有培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生一種方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有很多工作要做。但只要都象遼寧省那樣動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村“病有所醫(yī)”的目標(biāo)就不再遙遠(yuǎn)。