長海醫(yī)院外科學及野戰(zhàn)外科學教研室深入實踐科學發(fā)展觀、堅決貫徹落實院黨委擴大會議精神，積極開展“以素質(zhì)教育為主線、以臨床能力為核心、以戰(zhàn)救技術(shù)為特色”的教學改革，于2007年以國際領(lǐng)先的“客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試法”為創(chuàng)新思路，設(shè)計出了由“病史采集站、病歷書寫站、術(shù)前準備站、手術(shù)操作、術(shù)后處理站”組成的“五站式綜合考評法”并引入“標準化病人”的概念，初步建立了“標準化病人”庫。當時我院外科學及野戰(zhàn)外科學教研室對在我院實習的近百名臨床專業(yè)學員中選拔出的30名實習醫(yī)生經(jīng)過嚴格、規(guī)范、標準的培訓后，完成了2007年度“標準化病人”庫的初步創(chuàng)建，并且成功將其引入到外科學的“五站式綜合考評法”。醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理兩年來，該“病人庫”先后承擔了第二軍醫(yī)大學院碩士研究生中期考評、轉(zhuǎn)博、博士研究生畢業(yè)考評以及全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等考務工作，收到了良好的效果和極高的評價。

　　經(jīng)過對兩年來工作的總結(jié)、改進之后，我院外科學及野戰(zhàn)外科學教研室于日前再次組織了為期一個月的“標準化病人”培訓班，目的是提高原有“標準化病人”的綜合素質(zhì)并且增加新的疾病種類，正式建立外科學及野戰(zhàn)外科學常見疾病“標準化病人”庫。培訓期間，所有“標準化病人”嚴格按照培訓腳本，反復演練，營造出真實的臨床場景，努力營造公平、公正、公開的考評場景，達到了培訓目的。培訓班結(jié)課后，外科學及野戰(zhàn)外科學教研室對通過考評的“標準化病人”頒發(fā)了聘用書。這也標志著第一臨床醫(yī)學院外科學及野戰(zhàn)外科學常見疾病“標準化病人”庫正式建立。目前，該“標準化病人”庫共可以模擬46種外科學及野戰(zhàn)外科學常見疾病，極大的豐富了“五站式綜合考評法”的考試資源。