一方面，由于人具有生物屬性和社會(huì)屬性，影響人類健康與疾病的生物、心理、社會(huì)因素多種多樣，而且社會(huì)因素的重要作用日益被得到關(guān)注；

　　另一方面，這些因素又常?；橐蚬?、交互綜合作用于疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理因此對(duì)于健康和疾病的本質(zhì)認(rèn)識(shí)需要從人的這兩種屬性及其相互關(guān)系上進(jìn)行探索?？陀^上要求醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)與心理學(xué)之間的相互滲透和交叉，社會(huì)醫(yī)學(xué)就是醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)之間交叉的產(chǎn)物，具有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)。