圍手術(shù)期病人心理護(hù)理效果評(píng)分表：

　　評(píng)分內(nèi)容包括9項(xiàng)，根據(jù)病人在心理護(hù)理后的狀況，每項(xiàng)分三個(gè)等級(jí)，分別為0分、1分和2分，每人每項(xiàng)只能選擇一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)分為18分。根據(jù)得分情況，分為三個(gè)等級(jí)：0～6分為不滿(mǎn)意；7～11分為較滿(mǎn)意，12～18分為滿(mǎn)意。

　　1、術(shù)前一天由手術(shù)室護(hù)理人員了解病人的心理情況，觀(guān)察病人的面部表情、情緒反應(yīng)及對(duì)手術(shù)的思想準(zhǔn)備。檢查病人血壓、脈搏、呼吸和肌緊張情況。

　　2、通過(guò)與病人交談，針對(duì)性地進(jìn)行心理護(hù)理，消除病人對(duì)手術(shù)護(hù)士的陌生感，了解麻醉和術(shù)中的配合事項(xiàng)，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)的信心，緩解焦慮恐懼和緊張情緒，特別在病人進(jìn)入手術(shù)室后要態(tài)度親切，避免病人產(chǎn)生孤獨(dú)感而強(qiáng)化緊張情緒。

　　3、術(shù)后72h內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行心理護(hù)理，告訴病人手術(shù)很順利，病灶已切除，麻醉作用過(guò)后切口疼痛是正常的，向病人宣傳及早下床的好處。對(duì)術(shù)后帶來(lái)機(jī)體生理功能破壞的病人，給予同情、關(guān)心和體貼，勉勵(lì)其面對(duì)現(xiàn)實(shí)，消除心理負(fù)擔(dān)。

　　4、評(píng)分表的評(píng)估時(shí)間：從病人進(jìn)入手術(shù)室開(kāi)始至術(shù)后72h，逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分，累計(jì)病人總得分。

　　5、體會(huì)

　　1）評(píng)分表是在體現(xiàn)以病人為中心的思想指導(dǎo)下制定的。采用評(píng)分表實(shí)施心醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理理護(hù)理，能夠使護(hù)士盡快明確心理護(hù)理的目的，以及心理護(hù)理的項(xiàng)目，迅速全面地了解病人的心理狀況，根據(jù)評(píng)分的要求，護(hù)士不僅要檢查病人的一般體征，更要學(xué)會(huì)察言觀(guān)色，在心理護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士要不斷提高自身的素質(zhì)，提高心理護(hù)理的語(yǔ)言技巧，洞悉病人的心理狀況，有的放矢地進(jìn)行心理護(hù)理，做到態(tài)度真誠(chéng)、親切，語(yǔ)言溫柔、委婉，護(hù)理體貼入微。

　　在評(píng)分表的指導(dǎo)下，護(hù)士能夠參與評(píng)分，來(lái)衡量護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量，起到互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的作用。實(shí)踐證明，應(yīng)用心理護(hù)理效果評(píng)分表指導(dǎo)圍手術(shù)期心理護(hù)理，確實(shí)使我們的心理護(hù)理質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的改變。

　　2）由于心理護(hù)理效果的評(píng)價(jià)缺乏一個(gè)比較精確的評(píng)價(jià)尺度，因此，無(wú)法衡量手術(shù)室護(hù)士在圍手術(shù)期心理護(hù)理中的工作質(zhì)量及工作成績(jī)。為此，我們選擇術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后一些指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，這些指標(biāo)在很大程度上反應(yīng)了圍手術(shù)期心理護(hù)理的質(zhì)量與效果，克服了以往手術(shù)科室心理護(hù)理計(jì)劃只有術(shù)前、術(shù)后部分，而術(shù)中卻是空白的缺陷，確保手術(shù)病人心理護(hù)理的完整性和連續(xù)性。這些指標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是臨床上易于觀(guān)察和收集，而且便于區(qū)分其程度和等級(jí)。在此基礎(chǔ)上我們采用打分制，根據(jù)其分?jǐn)?shù)確定心理護(hù)理效果。

　　通過(guò)這個(gè)評(píng)分法，能反應(yīng)出手術(shù)室護(hù)士在心理護(hù)理工作中的成績(jī)，克服了做不做心理護(hù)理一個(gè)樣的錯(cuò)誤思想。提高了護(hù)士的工作熱情。通過(guò)評(píng)分法，還可以反應(yīng)出每個(gè)護(hù)士的心理護(hù)理質(zhì)量和技巧，激發(fā)了護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情，因?yàn)橐胱龊冕t(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理心理護(hù)理，不僅要求護(hù)士具備專(zhuān)業(yè)理論、心理、教育、倫理、哲學(xué)和美學(xué)諸多方面的知識(shí)，而且促使護(hù)士不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)效果評(píng)分法，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理護(hù)理工作中的不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃，尋找低分環(huán)節(jié)的原因，及時(shí)給予糾正，提高心理護(hù)理質(zhì)量。