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考試輔導(dǎo)
術(shù)后病人有肢體及語言功能障礙,應(yīng)給予功能鍛煉和語言康復(fù)訓(xùn)練,病情穩(wěn)定后,即可開始床上肢體活動(dòng),根據(jù)患肢的功能狀態(tài)進(jìn)行,早期給于肢體功能位的放置,防止關(guān)節(jié)、肌肉攣縮等,肢體被動(dòng)運(yùn)動(dòng)及肌肉的按摩,鼓勵(lì)患者用健側(cè)肢體幫助患側(cè)肢體被動(dòng)活動(dòng),指導(dǎo)醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理患者積極配合針灸及康復(fù)訓(xùn)練。語言康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)從發(fā)音器官開始到發(fā)單音節(jié)單詞,認(rèn)人、物、字、數(shù)數(shù)等,說一些簡單的日常用語,讓患者跟著說,或讓患者反復(fù)聽日常用語的磁帶,以強(qiáng)化語言刺激,逐漸恢復(fù)語言功能。語言訓(xùn)練應(yīng)由易到難、由短到長,逐漸進(jìn)行,反復(fù)訓(xùn)練。