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考試輔導(dǎo)
弗洛伊德在他的著作《夢的解析》中,認(rèn)為“夢乃是做夢者潛意識沖突欲望的象征,做夢的人為了避免被人家察覺,所以用象征性的方式以避免焦慮的產(chǎn)生”,“分析者對夢的內(nèi)容加以分析,以期以發(fā)現(xiàn)這些象征的真諦”。所以發(fā)掘潛意識中心理資料的另一技術(shù)就是要求病人在會談中也談?wù)勊鞯膲?,并把夢中不同?nèi)容自由地加以聯(lián)想,以便治療者能理解夢的外顯內(nèi)容(又稱顯夢,即夢的表面故事)和潛在內(nèi)容(又稱隱夢,即故事的象征意義)。例如一女病人敘述她夢見一個蒙面的陌生男人闖入她二樓的臥室,偷走了放在抽屜中她所心愛的首飾匣,被她醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理發(fā)覺大喊一聲“誰”,那蒙面男人沖出陽臺倉皇逃走,她追到陽臺,往下一看,發(fā)現(xiàn)他已跌死在樓下,因而被嚇醒。治療者通過病人多次自由聯(lián)想,了解了她的家庭生活和與丈夫的關(guān)系后就清楚這一顯夢的象征意義,原來她的丈夫?qū)λ恢覍?,隱瞞了有外遇的事實(蒙面的陌生男人),欺騙了她的感情(偷走了首飾匣),她很氣憤,咀咒他沒有她下場(他跌死在樓下),但又不愿他真的離她而去所以又大喊一聲(提醒他)。通過對隱夢的分析使病人清楚焦慮情感的根源,應(yīng)該怎樣正確地處理與丈夫的關(guān)系。