患兒因被隔離在生疏的環(huán)境中，易產(chǎn)生緊張、恐懼、煩躁或哭鬧不安等，我們醫(yī)護人員應用同情、體貼、和藹的態(tài)度，以鼓勵、表揚的方法關愛患兒，醫(yī)。學教育網(wǎng)搜集整理消除患兒緊張、恐懼心理，達到穩(wěn)定情緒，配合各種治療，爭取疾病早日康復的目的。