醫(yī)學教育網:美國紐交所上市公司,十大品牌教育機構!
您的位置:醫(yī)學教育網 >衛(wèi)生資格考試>(031)呼吸科主治醫(yī)師(中級師) > 正文

哮喘是身病也是心病需要身心兼治

2009-10-16 14:30 來源:醫(yī)學教育網     【 】【打印】【我要糾錯

  20世紀90年代以后神經精神免疫學的研究有著飛躍的進步,科學家們認為哮喘不僅是身病也是心病。專家們發(fā)現有些頑固性哮喘患者無法停藥時,如早期進行心理治療,情況可大大改善;有些患者發(fā)作前并未接觸過敏原,而是在特定狀態(tài)下或由于暗示而發(fā)病。

  神經精神免疫學研究揭示,心理治療對哮喘患者的作用不容忽視。在藥物治療的同時進行心理治療將起到事半功倍的作用。心理治療包括許多方面,最基本的應從以下幾方面努力。

  控制哮喘發(fā)作的心理因素和外界條件。對哮喘患者要進行全面分析,認真研究和發(fā)現哪些心理精神因素與哮喘發(fā)作有關,從而消除或避免這些因素出現。白天母親申斥哮喘患兒,夜間到來大部分患兒要發(fā)作。如果母親改變對患兒態(tài)度,讓孩子盡量把話說出來,患兒哮喘發(fā)作可明顯減少,甚至較長時間不發(fā)作。無聊、自尊心受傷害、看電視產生的恐懼、悲憤等情感變化,都是兒童哮喘發(fā)作的原因。成年人的家庭糾紛、社會因素影響、不安、焦慮、憤怒等各種負面感情也可誘發(fā)發(fā)病。

  正確對待社會心理因素,采取有效舉措消除其影響;颊弑救藨P心和了解哪些社會心理因素與自己發(fā)病有關,通過改善環(huán)境,調整生活方式,提高對不良的社會心理醫(yī)學教|育網搜集 整理因素的防御能力。遇到可以使情緒發(fā)生波動的場面和情景,可以冥想一些輕松愉快的往事以穩(wěn)定情緒;也可依賴于家庭成員和知心朋友,請他們幫助自己解脫。

  哮喘的心理治療還包括許多方面,如鍛煉腹式呼吸、進行肌肉松弛訓練、音樂療法、精神分析療法、行為療法等等,都可在醫(yī)生指導下進行學習實施。

相關新聞:
特別推薦
43大類,1000多門輔導課程
正保醫(yī)學會議中心
  1、凡本網注明“來源:醫(yī)學教育網”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。
  2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯系,并自負法律責任。
  3、本網站歡迎積極投稿。