中醫(yī)歷經(jīng)千年是我國的文化、技術(shù)瑰寶,中醫(yī)健康保健技術(shù)中有許多值得我們生活中借鑒的知識,今天醫(yī)學教育網(wǎng)小編正小保就為大家?guī)砹恕?strong>教育部擬將中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內(nèi)容”,快來看看吧!
針對“關(guān)于院校教育階段加強臨床醫(yī)學專業(yè)中醫(yī)學教育的建議”,近日,教育部經(jīng)商國家中醫(yī)藥管理局答復道,教育部正會同國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局研究制定《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》,明確提出把中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內(nèi)容,增加課程學時。同時,建設(shè)一批中醫(yī)藥類精品課程,使臨床醫(yī)學生能夠更好地掌握中醫(yī)知識、加深中醫(yī)理解和建立中醫(yī)思維,為從事中西醫(yī)結(jié)合的臨床和研究奠定基礎(chǔ)。
教育部稱,目前醫(yī)學院校中臨床醫(yī)學專業(yè)的課程體系中絕大多數(shù)設(shè)置了“中醫(yī)學”必修課程,在西醫(yī)院校開設(shè)中醫(yī)學課程已成為我國醫(yī)學教育的一大特色。教育部、國家中醫(yī)藥管理局一直高度重視西醫(yī)學生的中醫(yī)教育,近年來,深化醫(yī)教協(xié)同,多措并舉推動高等醫(yī)學院校進一步加強院校教育階段臨床醫(yī)學專業(yè)學生的中醫(yī)學教育。
目前,我國醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)基本都設(shè)置了中醫(yī)學方面的必修課或選修課,平均55學時左右,授予3至5個學分,必修課開設(shè)較多的課程是《中醫(yī)學》或《中醫(yī)學基礎(chǔ)》,選修課有《針灸學》《中醫(yī)治未病》《中醫(yī)學基礎(chǔ)》《絡(luò)病理論與臨床應用》《中醫(yī)養(yǎng)生學》《中藥保健食品》等。
澎湃新聞注意到,今年9月公布的《國務院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》已提出,強化對醫(yī)學生的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、傳染病防控知識等教育,組織編寫傳染病學等醫(yī)學類精品教材,將中醫(yī)藥課程列入臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課程。
(來源:澎湃新聞 記者:鐘煜豪)
以下內(nèi)容來源:教育部官網(wǎng)
對十三屆全國人大三次會議第3079號建議的答復
教高建議〔2020〕469號
您提出的“關(guān)于院校教育階段加強臨床醫(yī)學專業(yè)中醫(yī)學教育的建議”收悉,經(jīng)商國家中醫(yī)藥管理局,現(xiàn)答復如下:
正如您所說,目前醫(yī)學院校中臨床醫(yī)學專業(yè)的課程體系中絕大多數(shù)設(shè)置了“中醫(yī)學”必修課程,在西醫(yī)院校開設(shè)中醫(yī)學課程已成為我國醫(yī)學教育的一大特色。教育部、國家中醫(yī)藥管理局一直高度重視西醫(yī)學生的中醫(yī)教育,近年來,深化醫(yī)教協(xié)同,多措并舉推動高等醫(yī)學院校進一步加強院校教育階段臨床醫(yī)學專業(yè)學生的中醫(yī)學教育。
一、關(guān)于在本科階段增加臨床醫(yī)學專業(yè)學生中醫(yī)學課時及實踐時間的建議
2018年1月,教育部發(fā)布了《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》,其中臨床醫(yī)學類教學質(zhì)量國家標準,明確要求學生要掌握中醫(yī)學(民族醫(yī)學)的基本特點,了解中醫(yī)學(民族醫(yī)學)診療基本原則,開設(shè)中醫(yī)學類必修、選修課程,加強西醫(yī)專業(yè)本科生的中醫(yī)教育。2019年10月,中共中央、國務院印發(fā)了《關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》,明確提出將中醫(yī)課程列入臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課,提高臨床類別醫(yī)師中醫(yī)藥知識和技能水平。近年來,教育部、國家中醫(yī)藥管理局委托全國醫(yī)學教育發(fā)展中心就臨床醫(yī)學專業(yè)開設(shè)中醫(yī)必修課程進行了專題研究。目前,我國醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)基本都設(shè)置了中醫(yī)學方面的必修課或選修課,平均55學時左右,授予3至5個學分,必修課開設(shè)較多的課程是《中醫(yī)學》或《中醫(yī)學基礎(chǔ)》,選修課有《針灸學》《中醫(yī)治未病》《中醫(yī)學基礎(chǔ)》《絡(luò)病理論與臨床應用》《中醫(yī)養(yǎng)生學》《中藥保健食品》等。
教育部正會同國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局研究制定《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》,明確提出把中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內(nèi)容,增加課程學時,同時建設(shè)一批中醫(yī)藥類精品課程,使臨床醫(yī)學生能夠更好地掌握中醫(yī)知識、加深中醫(yī)理解和建立中醫(yī)思維,為從事中西醫(yī)結(jié)合的臨床和研究奠定基礎(chǔ)。
二、關(guān)于進一步加強供臨床醫(yī)學專業(yè)本科生使用的《中醫(yī)學》教材建設(shè)的建議
2017年,教育部、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導意見》,明確提出推動中醫(yī)藥教材改革,推出一批符合中醫(yī)藥教育規(guī)律、適應中醫(yī)藥教育改革發(fā)展要求的優(yōu)秀教材。近年來,國內(nèi)許多院校在面向臨床醫(yī)學專業(yè)本科生的中醫(yī)學教材編寫方面進行了積極的探索。如2019年北京中醫(yī)藥大學啟動了中醫(yī)領(lǐng)軍人才計劃“中醫(yī)+”,整合各類課程進行課程改革,并在此基礎(chǔ)上計劃推出系列創(chuàng)新整合課程教材,如《中醫(yī)學導讀》《中醫(yī)基礎(chǔ)學》《方藥學》《中醫(yī)臨床思維導讀》等。2020年5月,為推進我國高等中醫(yī)藥教育教學改革,使教材建設(shè)進一步適應我國高等中醫(yī)藥教育事業(yè)要求,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會、人民衛(wèi)生出版社啟動了全國高等中醫(yī)藥教育(本科)國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材主編、副主編、編委的申報和遴選工作,這是在全國范圍組織高水平編寫團隊,進一步加強中醫(yī)學教材建設(shè)的有力舉措。
下一步,教育部和國家中醫(yī)藥管理局將在深入研究的基礎(chǔ)上,加大支持力度,編寫推廣一批既符合臨床學生知識結(jié)構(gòu)、又體現(xiàn)中醫(yī)辨證論治特色的優(yōu)秀中醫(yī)藥教材。
三、關(guān)于暢通臨床醫(yī)學類專業(yè)學生報考中醫(yī)專業(yè)學位研究生相關(guān)政策的建議
教育部和國家中醫(yī)藥管理局一直高度重視高層次中西醫(yī)結(jié)合人才的培養(yǎng),近年來一直積極探索“西學中”中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。2017年,教育部、國家中醫(yī)藥管理局在《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導意見》中明確提出,開展中西醫(yī)結(jié)合教育改革,鼓勵臨床醫(yī)學專業(yè)學生報考中醫(yī)專業(yè)學位研究生和西醫(yī)離職學習中醫(yī),建立更加完善的西醫(yī)學習中醫(yī)制度。目前,教育部、國家衛(wèi)生健康委員會和國家中醫(yī)藥管理局正在研究制定《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》,明確提出允許攻讀中醫(yī)專業(yè)學位的臨床醫(yī)學類專業(yè)學生參加中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,研究生畢業(yè)須達到中醫(yī)專業(yè)學位授予標準。
下一步,教育部和國家中醫(yī)藥管理局將深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》和全國中醫(yī)藥大會精神,會同國家衛(wèi)生健康委盡快出臺深化醫(yī)教協(xié)同,進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)舉措,加快中醫(yī)藥教育創(chuàng)新發(fā)展,培養(yǎng)更多高質(zhì)量中醫(yī)藥人才,服務健康中國建設(shè)。
感謝您對教育工作的關(guān)心和支持!
以上“教育部擬將中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內(nèi)容”內(nèi)容由醫(yī)學教育網(wǎng)整理,了解更多中醫(yī)健康養(yǎng)生知識,請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)!
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