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全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標準對神經(jīng)內科的要求

2015-03-05 15:29 醫(yī)學教育網(wǎng)
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醫(yī)學教育網(wǎng)整理了全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標準對神經(jīng)內科的要求如下:

神經(jīng)內科(2個月)

1.輪轉目的

通過神經(jīng)內科培訓,系統(tǒng)學習神經(jīng)內科常見疾病的基礎理論和基本知識,掌握病史采集、體格檢查、病歷書寫等臨床技能;了解CT、MRI等必要的診療技術;培養(yǎng)正確的臨床思維;掌握神經(jīng)內科常見疾病的診斷和處理。

2.基本要求

(1)癥狀學掌握以下常見癥狀的診斷、鑒別診斷和處理原則:意識障礙、認知障礙、構音障礙、眼球運動障礙、面肌癱瘓、聽覺障礙、眩暈、頭痛、暈厥、癲癇發(fā)作、感覺障礙、癱瘓、肌肉萎縮、步態(tài)異常、不自主運動、共濟失調、尿便障礙。

(2)主要疾病

1)短暫性腦缺血發(fā)作掌握:短暫性腦缺血發(fā)作的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理治療原則,院前急診處理及轉診指征。

熟悉:短暫性腦缺血發(fā)作的治療進展、血管介入治療。

了解:短暫性腦缺血發(fā)作的病因及發(fā)病機制。

2)動脈粥樣硬化性腦血栓形成掌握:動脈粥樣硬化性腦血栓形成的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷,院前急診處理及轉診指征,緩解期的治療,針對可干預的危險因素的二、三級預防原則,康復指征。

熟悉:急性期的處理原則。

了解:動脈粥樣硬化性腦血栓形成的病因、發(fā)病機制。

3)腦栓塞掌握:腦栓塞的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷,院前急診處理及轉診指征,緩解期的治療,針對可干預的危險因素的二、三級預防原則,康復指征。

熟悉:腦栓塞的病因及發(fā)病機制。

4)腔隙性腦梗死掌握:腔隙性腦梗死的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則。

熟悉:腔隙性腦梗死的常見綜合征。

了解:腔隙性腦梗死的病因及發(fā)病機制。

5)腦出血掌握:腦出血的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷,院前急診處理及轉診指征,急性期不同的處理原則,康復指征。

熟悉:腦出血的病因。

了解:腦出血的發(fā)病機制、病理。

6)蛛網(wǎng)膜下腔出血掌握:蛛網(wǎng)膜下腔出血的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷,院前急診處理及轉診指征,治療原則,康復指征。

熟悉:急性期的處理。

了解:蛛網(wǎng)膜下腔出血的病因、發(fā)病機制、病理。

7)高血壓腦病掌握:高血壓腦病的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷,院前急診處理及轉診指征,治療原則和處理方法,恢復期的預防,康復指征。

了解:高血壓腦病的病因。

8)其他疾病:如血管性癡呆、阿爾茨海默病、帕金森病、面神經(jīng)麻痹、偏頭痛、腦腫瘤、腦膜炎等。

熟悉:上述疾病的診斷要點、治療方法及康復措施。

了解:上述疾病的病因、發(fā)病機制。

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