心理評估的方法：

1.標(biāo)準化測驗

標(biāo)準化測驗是一個系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的施測和評定過程。主要的心理測驗主要有智力測驗和人格測驗。

智力測驗：吳天敏修訂完成的中國比內(nèi)測驗，張厚粲修訂的瑞文標(biāo)準推理測驗，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測驗。

2.人格測驗

（1）、客觀測驗：艾森克人格問卷、明尼蘇達多項人格調(diào)查表、16種人格因素問卷。

（2）、投射測驗：羅夏墨跡測驗、主體統(tǒng)覺測驗、房樹人測驗、句子完成法測驗。

通過觀察對某個人的某種行為或特質(zhì)確定一個分數(shù)的方法，用來表達評定結(jié)果的標(biāo)準化程序叫做評定量表。主要的評定量表：美國的精神病學(xué)會出版的《精神障礙診斷和統(tǒng)計手冊》和國際健康組織出版的《國際疾病分類診斷指導(dǎo)手冊》以及我國發(fā)展的《中國精神疾病診斷標(biāo)準》和《心理衛(wèi)生評定量表手冊》。

3.行為觀察

觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的經(jīng)驗來組織觀察內(nèi)容和程序；另一種是按照目的采用一套定型的程序進行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環(huán)境下進行。

4.臨床訪談

臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對面的雙向互動來評估來訪者心理功能的各個方面，并進行相關(guān)的治療計劃。在心理評估的中，臨床訪談一直有重要地位，對于獲取信息，了解并分析來訪者的故事，建立咨詢關(guān)系非常重要。醫(yī)學(xué)/教育網(wǎng)整理搜集