醫(yī)療衛(wèi)生招聘

　　面試主要測(cè)評(píng)應(yīng)聘人員從事專(zhuān)業(yè)工作所必需的基本素質(zhì)和職業(yè)能力。考試方式為結(jié)構(gòu)化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)問(wèn)答或?qū)嵅傺菥?，面試采用百分制?jì)分。面試成績(jī)由考官當(dāng)場(chǎng)評(píng)判，整場(chǎng)面試結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布。

　　眾所周知，面試是一種常用的人才測(cè)評(píng)的方法，其本質(zhì)就是考察人崗匹配性。從目前事業(yè)單位招錄考試情況來(lái)看，面試工作根據(jù)崗位特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)要求，可采用專(zhuān)業(yè)測(cè)試、結(jié)構(gòu)化測(cè)試、情景模擬、試講、答辯及實(shí)際操作等多種方式組織。而醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)事業(yè)單位面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嶋H操作（技能操作）的方式進(jìn)行。

　　實(shí)際操作（技能操作）主要是為滿(mǎn)足招考單位對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求而采取的面試方式，側(cè)重考查考生滿(mǎn)足崗位工作需求的實(shí)際動(dòng)手能力，也就是考查考生對(duì)基本知識(shí)的掌握和基本技能的臨床應(yīng)用，命題方向主要是針對(duì)崗位實(shí)際工作，需要對(duì)一些專(zhuān)業(yè)儀器、設(shè)備的操作方法進(jìn)行考查，或者是涉及到日常工作相關(guān)的工作操作方法和流程等。實(shí)際操作（技能操作）的面試考場(chǎng)布置往往較隨意，不像結(jié)構(gòu)化面試有嚴(yán)格的規(guī)定，考官組成相對(duì)結(jié)構(gòu)化面試來(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)要求會(huì)更高，而且不同的崗位操作內(nèi)容也會(huì)不同，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也更加側(cè)重實(shí)際操作能力。

　　如：2011年9月4日貴州省事業(yè)單位考試面試真題（某市醫(yī)院）操作題：演示以下處理流程：

　　（1）打開(kāi)無(wú)菌包，取無(wú)菌物品；

　　（2）過(guò)敏性休克的處理過(guò)程。

　　而醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)結(jié)構(gòu)化面試的情況就更為復(fù)雜，主要體現(xiàn)在各省、各地市甚至各單位考情的不確定性、不統(tǒng)一性上，這種不確定性和不統(tǒng)一性又體現(xiàn)在考試時(shí)間、面試形式、考官組成、作答時(shí)間、題目數(shù)量、題型特點(diǎn)等諸多方面。目前各省、各地市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)考試沒(méi)有特定的時(shí)間，也沒(méi)有單獨(dú)的時(shí)間，要么是與其他崗位事業(yè)單位一起組織，要么就是各單位自行組織；面試組織流程等方面相較于公務(wù)員考試規(guī)范性存有一定差距；考官組成方面醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)面試考官很多地方更加注重考官的專(zhuān)業(yè)身份，而作為人才測(cè)評(píng)綜合素質(zhì)的要求相對(duì)要低一些；作答時(shí)間平均每道題2-5分鐘的情況都是存在的，沒(méi)有相對(duì)統(tǒng)一的規(guī)定和要求；題目數(shù)量主要集中在2-4道題，但是個(gè)別地區(qū)也出現(xiàn)過(guò)1道題或5道題的情況；題型特點(diǎn)也較為復(fù)雜，除了常見(jiàn)的普通面試題型外，也會(huì)側(cè)重從醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)身份定位或材料背景角度進(jìn)行題目命制，更有很多地方會(huì)以醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)題的形式對(duì)考生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的考查。