自全面實(shí)行人機(jī)對話考試以來，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試均采取標(biāo)準(zhǔn)分報告成績。因人機(jī)對話考試各批次試題不同，這樣可保證考試的公平性。

全國衛(wèi)生系統(tǒng)外語水平考試(LPT)、大學(xué)英語四六級考試(CET)、漢語水平考試(HSK)等國內(nèi)考試和托福(TOEFL)、美國研究生入學(xué)考試(GRE)、雅思考試(IELTS)、學(xué)術(shù)能力評估測試(SAT)、美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試(USMLE)、美國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試(NCLEX-RN)等國際考試均采用標(biāo)準(zhǔn)分報告成績。

標(biāo)準(zhǔn)分到底如何計算，相信小伙伴們是灰常關(guān)心的，那今天來跟隨小編學(xué)習(xí)一下標(biāo)準(zhǔn)分的計算吧！

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（standard score）也叫z分?jǐn)?shù)（z-score），是一個分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的差再除以標(biāo)準(zhǔn)差的過程。用公式表示為：

z = (x - μ) / σ

其中x為某一具體分?jǐn)?shù)，μ為平均數(shù)，σ為標(biāo)準(zhǔn)差。

z值的量代表著原始分?jǐn)?shù)和母體平均值之間的距離，是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位計算。在原始分?jǐn)?shù)低于平均值時z則為負(fù)數(shù)，反之則為正數(shù)。

例如：甲考生參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，已知專業(yè)實(shí)務(wù)的全國平均分為73分，標(biāo)準(zhǔn)差為7分，甲得了78分；實(shí)踐能力的全國平均分為80分，標(biāo)準(zhǔn)差為6.5分，甲得了83分。那么，甲考生的哪一門考試成績比較好呢？

Z(專業(yè)實(shí)務(wù))=(78-73)/7=0.71

Z(實(shí)踐能力)=(83-80)/6.5=0.46

甲考生的專業(yè)實(shí)務(wù)成績在其整體分布中位于平均分之上0.71個標(biāo)準(zhǔn)差的地位，他的實(shí)踐能力成績在其整體分布中位于平均分之上0.46個標(biāo)準(zhǔn)差的地位。由此可見，甲考生的專業(yè)實(shí)務(wù)考試成績優(yōu)于實(shí)踐能力考試成績。

由于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)不僅能表明原始分?jǐn)?shù)在整個考試對象分布中的地位，它還是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的等距量表，故經(jīng)過把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，可以在不同分布的各原始分?jǐn)?shù)之間進(jìn)行比較。

上面的標(biāo)準(zhǔn)差（專業(yè)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)差為7，實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)差為6.5分）是怎樣來的？

不同實(shí)測試卷通過共同卷測試，等百分位等值方法對標(biāo)準(zhǔn)卷分?jǐn)?shù)和所有實(shí)測的試卷分?jǐn)?shù)之間構(gòu)建等值關(guān)系，把合格標(biāo)準(zhǔn)以數(shù)學(xué)方法落實(shí)到每套實(shí)測試卷的原始分。例如：

筆試卷、機(jī)考一場卷、機(jī)考二場卷、機(jī)考三場卷、機(jī)考四場卷共5套考試卷。

共同卷（標(biāo)準(zhǔn)卷）：1套（不對外公布）。

假如選擇20人（學(xué)護(hù)理不參加當(dāng)年考試）去考標(biāo)準(zhǔn)卷，專業(yè)實(shí)務(wù)20人的平均分75分，實(shí)踐能力20人平均分75分。

用這相同20人去做筆試卷，專業(yè)實(shí)務(wù)20人的平均分80分，實(shí)踐能力20人平均分78分。

用這相同20人去做機(jī)考一場卷，專業(yè)實(shí)務(wù)20人的平均分79分，實(shí)踐能力20人平均分80分

用相關(guān)數(shù)學(xué)方法計算出標(biāo)準(zhǔn)差。考生分?jǐn)?shù)按照最常用的Z分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，就能給每個考生得出一個標(biāo)準(zhǔn)分。

好吧！如果你沒看懂，只要知道這點(diǎn)就行：“采取標(biāo)準(zhǔn)分報告成績，為保證考試公平性”。

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