我國(guó)中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)始于2010年。伴隨中藥現(xiàn)代化進(jìn)程,傳統(tǒng)精英時(shí)代培養(yǎng)的學(xué)術(shù)型中藥人才已經(jīng)難以適應(yīng)中藥事業(yè)發(fā)展的需求,實(shí)踐應(yīng)用型高級(jí)中藥人才的需求日益突顯。因此,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2010年提出,為適應(yīng)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展,以及對(duì)中藥學(xué)專門人才的迫切需求,完善中藥學(xué)人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新中藥學(xué)人才培養(yǎng)模式,提高中藥學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量,特設(shè)置中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。
2010年,全國(guó)首批中藥學(xué)碩士專業(yè)40個(gè)學(xué)位培養(yǎng)單位獲批,2011年首次開(kāi)始招生,開(kāi)啟了中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的新時(shí)代。
備考·五大熱點(diǎn)問(wèn)題
針對(duì)考生關(guān)心的熱點(diǎn)備考問(wèn)題,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編整理了以下5個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,希望對(duì)考生有所幫助。
Q1:中藥學(xué)專碩與學(xué)碩比,優(yōu)勢(shì)在哪里?
“培養(yǎng)什么人”是教育的首要問(wèn)題。羅建光教授認(rèn)為,中藥學(xué)專碩的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在注重培養(yǎng)解決中藥學(xué)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)問(wèn)題的應(yīng)用型人才。
中藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位是培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,能結(jié)合實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題,勝任中藥生產(chǎn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制、新藥研發(fā)、注冊(cè)申請(qǐng)、流通管理、合理使用、臨床及社會(huì)服務(wù)等工作的高層次、應(yīng)用型中藥學(xué)專門人才。
其教學(xué)內(nèi)容突出知識(shí)交叉性、實(shí)用性、創(chuàng)新性的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“工與學(xué)”有機(jī)結(jié)合,從“以學(xué)科為中心劃分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙灾R(shí)或問(wèn)題(能力)為中心劃分”的人才培養(yǎng)模式。
Q2:可以跨專業(yè)報(bào)考中藥專碩嗎?
可以跨專業(yè)報(bào)考。中藥相關(guān)專業(yè)、藥學(xué)相關(guān)專業(yè),以及生物學(xué)、化工相關(guān)專業(yè)均可報(bào)考中藥學(xué)專碩。
(具體查看招生單位對(duì)考生報(bào)考條件的要求)
Q3:考研主要集中在哪些專業(yè)方向?
從近些年報(bào)考情況看,中藥專碩報(bào)考主要集中在中藥學(xué)專業(yè)、中藥資源專業(yè)、中藥制藥專業(yè)等中藥相關(guān)專業(yè)方向,以及藥學(xué)、生物醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)。
Q4:中藥學(xué)類畢業(yè)生有哪些對(duì)應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證?
我國(guó)設(shè)置執(zhí)業(yè)藥師準(zhǔn)入類職業(yè)資格制度,納入國(guó)家職業(yè)資格目錄。執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格,取得《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格證書(shū)》并經(jīng)注冊(cè),在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用和其他需要提供藥學(xué)服務(wù)的單位中執(zhí)業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員。取得藥學(xué)、中藥學(xué)或者相關(guān)專業(yè)研究生畢業(yè),從事藥學(xué)或者中藥學(xué)專業(yè)工作滿1年,即可報(bào)考執(zhí)業(yè)藥師。
Q5:中藥學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵是什么?
中藥學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵是“專注和專業(yè)”。未來(lái)中藥學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和臨床應(yīng)用中,同學(xué)們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。如何將創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,如何把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,需要同學(xué)們具備獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,需要“專注和專業(yè)”的工匠精神。
近年來(lái),教育部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局依托卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃、“雙一流”建設(shè)等重大項(xiàng)目,支持引導(dǎo)中醫(yī)藥院校開(kāi)展教育教學(xué)改革,探索院校教育與師承教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,不斷提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)也是推動(dòng)師承教育與中醫(yī)藥研究生教育有機(jī)銜接的重要一環(huán)。所以在中醫(yī)藥的關(guān)注度逐漸增強(qiáng),中醫(yī)藥專碩也是大家未來(lái)的熱點(diǎn)選擇!
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