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從大年初二到現(xiàn)在,鄉(xiāng)村醫(yī)生徐曉嬋除了偶爾的周末休息,幾乎閑不下來?!皝淼酱謇锟煲荒?,年初遇到的挑戰(zhàn)非同小可?!毙鞎詪雀锌?。
徐曉嬋,黃山市休寧縣璜尖鄉(xiāng)清溪村的一名駐村村醫(yī),也是安徽中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科主治醫(yī)師。
去年7月,安徽省啟動健康脫貧“百醫(yī)駐村”專項(xiàng)行動,選派百名醫(yī)師深入無村醫(yī)的偏遠(yuǎn)山村衛(wèi)生室開展為期2年的駐村服務(wù),徐曉嬋想都沒想,第一時間報了名。
“覺得是自然而然的事情,就跟疫情期間請戰(zhàn)一樣,只要有召喚,我就報名。”雖然過去了有快一年時間,再次談起當(dāng)初下村的緣由,徐曉嬋依舊是輕描淡寫一笑而過。
年初新冠肺炎疫情暴發(fā),她身上的擔(dān)子更重了。偏遠(yuǎn)山區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件有限,駐扎于此的鄉(xiāng)村醫(yī)生在疫情防控中要承擔(dān)更多。
“口罩得捂好鼻子,這樣才能起到防護(hù)效果?!睅痛迕翊骱每谡值暮唵蝿幼?,幾個月下來,徐曉嬋沒少叮囑。除了日常接診,她還要穿梭于各自然村的卡口和重點(diǎn)場所,用自己的專業(yè)知識,指導(dǎo)體溫測量、環(huán)境消殺等工作,盡自己所能為當(dāng)?shù)匾咔榉揽刎暙I(xiàn)力量。
5月7日,璜尖鄉(xiāng)小學(xué)正式迎來復(fù)課,徐曉嬋又多出了一份差事:協(xié)助村小做好日常消毒和孩子們?nèi)胄G暗捏w溫檢測。
令人欣慰的是,徐曉嬋不是一個人在“戰(zhàn)斗”。同為醫(yī)生的愛人張建明和她同一批被選派到隔壁的徐家村,當(dāng)?shù)卮遽t(yī)伉儷的故事也就自此傳開并成為一段佳話?!暗玫綀竺耐ㄖ?,我倆幾乎是心照不宣,不約而同想到了一起:下村去?!毙鞎詪然貞浀馈?/p>
但令人沒有想到的是,因?yàn)轳v村,徐曉嬋和張建明把8歲的女兒帶在了身邊,一開始很多親戚朋友都表示不理解,覺得不應(yīng)該放棄在城里上學(xué)的機(jī)會。但在徐曉嬋看來,孩子跟著自己是最好的選擇,一來不想讓孩子成為城里的留守兒童,二來也覺得經(jīng)歷比學(xué)習(xí)更重要,可以感受到不一樣的生活。
“剛來之初,確實(shí)有不小的心理落差?!毙鞎詪忍寡?,開始以為就是給村民看看簡單的感冒咳嗽,來了之后才發(fā)現(xiàn),事實(shí)并非想象中的那么簡單。
“語言是最大的障礙,起初給村民看病,都要找村干部或村里年輕人當(dāng)翻譯。其次是交通,由于上高路遠(yuǎn),又處山區(qū),去一趟休寧縣城,開車得足足花上一個多小時?!钡幢闳绱耍愿翊蟠筮诌值男鞎詪?,看不出半點(diǎn)兒的抱怨,與之形成鮮明對比的,恰恰是她極富感染力的笑聲。
駐村的日子,對她來說,有苦也有甜。
“為了解決買不到菜的問題,學(xué)會了種地;因?yàn)榻?jīng)常開車出診,過去的暈車不再是坎兒,車技也大有長進(jìn)。”回想起駐村這近一年來,徐曉嬋打趣道。
近一年時間來,本村及周邊村民的大病小病,常?!把稣獭边@倆口子。他們不僅擔(dān)負(fù)著守護(hù)村民健康的責(zé)任,還花上大半年時間進(jìn)行了健康普查,并建起了健康檔案?!斑^去鄉(xiāng)親們看病找我們,現(xiàn)在是我們找他們?!毙鞎詪日f,通過智醫(yī)助理系統(tǒng),點(diǎn)開村民的就診記錄,既往病史、就診情況,甚至每次用藥量和醫(yī)后反饋都一目了然。
“一年跟蹤下來,我對很多村民病情的了解,比對自己親人的還多?!毙鞎詪刃ΨQ,一些常年臥床不起的老人,什么時候該用什么藥、飲食起居哪些方面需要注意,她都記得一清二楚。
今年年初,本打算利用春節(jié)假期好好陪陪家人,但看到疫情不斷蔓延的嚴(yán)峻形勢,徐曉嬋和張建明主動挑起了村里疫情防控的擔(dān)子。
經(jīng)過抗擊疫情的歷練,這對村醫(yī)伉儷對加強(qiáng)公共衛(wèi)生防護(hù)和鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識,一方面希望能繼續(xù)提升鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇、加大基層基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施建設(shè)力度;另一方面,也希望能夠把智慧醫(yī)療推廣下去,讓農(nóng)村百姓也能享受到信息化醫(yī)療帶來的便利。
“兩年的駐村任期即將過半,但我們不能一走了之,既然選擇下來了,就要把原定的任務(wù)妥妥地給完成?!辈稍L時話并不多的張建明此時說道,“幫助村里把基礎(chǔ)醫(yī)療完善起來,同時通過更加合理的村醫(yī)培養(yǎng)模式,為基層醫(yī)療不斷輸送新鮮血液?!?/p>