招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
心理治療職稱手機網(wǎng)

心理治療職稱

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信med66_cdel

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 心理治療職稱 > 主治醫(yī)師資料 > 正文

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀是心理治療主治醫(yī)師考試大綱要求熟練掌握的內(nèi)容,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為各位心理治療主治醫(yī)師考生搜集整理了相關(guān)資料,便于各位同學(xué)復(fù)習(xí)備考!

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀有三組,即:重新體驗癥狀、回避癥狀和警覺性增高癥狀。

1. 重新體驗癥狀

PTSD最具特征性的表現(xiàn)是在重大創(chuàng)傷性事件發(fā)生后,患者有各種形式的反復(fù)發(fā)生的闖入性創(chuàng)傷性體驗重現(xiàn)(病理性重現(xiàn))。患者常常以非常清晰地、極端痛苦的方式進行著這種“重復(fù)體驗”,包括反復(fù)出現(xiàn)以錯覺、幻覺(幻想)構(gòu)成的創(chuàng)傷性事件的重新體驗(flashback,癥狀閃回,闖入性癥狀)。此時,患者仿佛又完全身臨創(chuàng)傷性事件發(fā)生時的情景,重新表現(xiàn)出事件發(fā)生時所伴發(fā)的各種情感?;颊呙媾R、接觸與創(chuàng)傷性事件有關(guān)聯(lián)或類似的事件、情景或其它線索時,常出現(xiàn)強烈的心理痛苦和生理反應(yīng)。

患者在創(chuàng)傷性事件后,頻頻出現(xiàn)內(nèi)容非常清晰的、與創(chuàng)傷性事件明確關(guān)聯(lián)的夢境(夢魘)。在夢境中,患者也會反復(fù)出現(xiàn)與創(chuàng)傷性事件密切相關(guān)的場景,并產(chǎn)生與當時相似的情感體驗。患者常常從夢境中驚醒,并在醒后繼續(xù)主動“延續(xù)”被“中斷”的場景,并產(chǎn)生強烈的情感體驗。

2. 回避癥狀

在創(chuàng)傷性事件后,患者對與創(chuàng)傷有關(guān)的事物采取持續(xù)回避的態(tài)度?;乇艿膬?nèi)容不僅包括具體的場景,還包括有關(guān)的想法、感受和話題?;颊卟辉柑峒坝嘘P(guān)事件,避免相關(guān)交談,甚至出現(xiàn)相關(guān)的“選擇性失憶”?;颊咚坪跸M堰@些“創(chuàng)傷性事件”從自己的記憶中“抹去”。

在遭遇創(chuàng)傷性事件后,許多患者存在著“情感麻痹”的現(xiàn)象。從外觀上看,患者給人以木然、淡漠的感覺,與人疏遠、不親切、害怕、罪惡感或不愿意和別人有情感的交流?;颊咦约阂哺杏X到似乎難以對任何事物產(chǎn)生興趣,過去熱衷的活動也無法激起患者的情緒,患者感到與外界疏遠、隔離,甚至格格不入,難以接受或者表達細膩的情感,對未來缺乏思考和規(guī)劃,聽天由命,甚至覺得萬念俱灰,生不如死,嚴重的則采取自殺行為。

3. 警覺性增高(易激惹)癥狀

不少患者則出現(xiàn)睡眠障礙(難以入睡、易驚醒)、易激惹或易發(fā)怒、容易受驚嚇,難以集中注意力等警覺性增高的癥狀。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為各位心理治療主治醫(yī)師考生整理的相關(guān)知識點,更多心理治療的相關(guān)醫(yī)學(xué)的知識請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

編輯推薦
考試輔導(dǎo)
題庫軟件
心理治療職稱考試題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合衛(wèi)生高級職稱考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

回到頂部
折疊