“醫(yī)學生崗前培訓：危急值報告制度”相信是準備參加醫(yī)學生崗前培訓的朋友比較關注的事情，為此，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：

下面培訓內(nèi)容僅代表個別醫(yī)院僅供參考，具體培訓內(nèi)容需要根據(jù)培訓醫(yī)院具體制度。

危意值出現(xiàn)， 立刻要報告。

為加強對臨床輔助檢查“危急值”的管理，保證將“危急值”及時報告臨床醫(yī)師，以便臨床醫(yī)師采取及時、有效的治療措施，確保醫(yī)療質(zhì)量和安全，杜絕醫(yī)療隱患和糾紛的發(fā)生，特制定本制度。

一、“危急值”是指輔助檢查結果與正常預期偏離較大，當這種檢查結果出現(xiàn)時，表明患者可能正處于生命危險的邊緣狀態(tài)，此時如果臨床醫(yī)生能及時得到檢查結果信息，迅速給予患者有效的干預措施或治療，可能挽救患者生命，否則就有可能出現(xiàn)嚴重后果，甚至危及生命，失去搶救機會。

二、各醫(yī)技科室在確認檢查結果出現(xiàn)“危急值”后，應立即報告患者所在臨床科室。不得瞞報、漏報或延遲報告，并詳

細做好相關記錄。

三、臨床科室接到“危急值”報告后，應立即采取相應措施，搶救病人生命，保障醫(yī)療安全。

四、操作流程

（一）門、急診病人“危急值”報告程

序

醫(yī)技科室工作人員發(fā)現(xiàn)門、急診患者出現(xiàn)“危急值”情況時，應立即通知門、急診護士（分診員），護士（分診員）在最短時間內(nèi)通知接診醫(yī)生，并做好登記，由接診醫(yī)生結合臨床情況采取相應的處理措施，并將具體情況記錄在門診病歷中。

（二）住院病人“危急值”報告程序醫(yī)技科室工作人員發(fā)現(xiàn)住院病人出現(xiàn)“危急值”情況時，應立即通知所在病區(qū)，病區(qū)接收人員做好登記并立即報告主管醫(yī)師或值班醫(yī)師。

（三）登記程序

“危急值”報告與接收均遵照“誰報告（接收）、誰記錄”的原則。醫(yī)技科室建立《危急值報告登記本》，門急診、各臨床科室建立《危急值接收登記本》，對“危急值”處理的過程和相關信息做詳細登記，記錄檢查日期、患者姓名、病案號、科室、床號、檢查項目、檢查結果、臨床聯(lián)系人、聯(lián)系電話、聯(lián)系時間（min）、 報告人、備注等項目。

（四）處理程序

1、醫(yī)技科室檢查結果出現(xiàn)“危急值”時，檢查者首先要確認儀器和檢查過程是否正常，在確認儀器及檢查過程各環(huán)節(jié)無異常的情況下，立即復查，復查結果與第一次結 果吻合無誤后，檢查者立即電話通知患者所在臨床科室，并在《危急值及處理措施登記本》上詳細記錄，并將檢查結果發(fā)出。

2、臨床科室在接到“危急值”報告后，如果認為該結果與患者的臨床病情不

相符或標本的采集有問題，應重新采取標本送檢進行復查。如復查結果與上次一致或誤差在許可范圍內(nèi)，檢查科室應重新向臨床科室報告“危急值”，并在報告單上注明“已復查”。

3、臨床科室接到“危急值”報告后，如對此“危急值”無異議，應立即對患者采取相應診治措施，并及時在病程記錄和《危急值接收登記本》上進行記錄。

六、“危急值項目及范圍”的確定，在危急值管理小組組長的領導下，危急值管理小組根據(jù)醫(yī)院臨床需要，每年組織院內(nèi)相關專家進行討論后予以修訂。

以上是醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理的“醫(yī)學生崗前培訓：危急值報告制度”全部內(nèi)容，想了解更多醫(yī)學生崗前培訓知識及內(nèi)容，請點擊醫(yī)學教育網(wǎng)。醫(yī)學教育網(wǎng)成立至今已有15年，專注醫(yī)學考試培訓教育，已經(jīng)為數(shù)百萬學員提供了考證、從業(yè)和晉升等專業(yè)幫助，贏得了廣大醫(yī)學從業(yè)人員的認可和信賴，未來我們依然會為每一位在醫(yī)學路上不斷前進的你，提供便利的學習資源及優(yōu)質(zhì)的服務。