安徽中醫(yī)藥大學(xué)2021年中醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（本科）水平測(cè)試工作圓滿(mǎn)完成！有關(guān)參加考試的考生人數(shù)及情況，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯將搜集的相關(guān)信息分享如下：

我校圓滿(mǎn)完成2021年醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（本科）水平測(cè)試工作

5月21-23日，我校圓滿(mǎn)完成2021年醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（本科）水平測(cè)試工作。本次考試是國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心聯(lián)合教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，根據(jù)中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式發(fā)展和改革的需要，在中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試第一階段實(shí)證研究成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)施改革創(chuàng)新，首次啟動(dòng)中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（本科）水平測(cè)試工作。我校2017級(jí)中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)的294名本科學(xué)生參加了測(cè)試。

學(xué)校高度重視本次考試，成立了以校長(zhǎng)彭代銀為組長(zhǎng)的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，校辦、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、針灸推拿學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)信息中心、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院等單位在技術(shù)保障、考場(chǎng)布置、考生組織、考試執(zhí)考、安全保障、交通保障等方面給予了充分的協(xié)助。尤其是在做好疫情防控的情況下，多部門(mén)通力配合，多次完善考試實(shí)施方案及防控方案，克服困難、充分準(zhǔn)備、嚴(yán)格管理，考試過(guò)程井然有序，考紀(jì)嚴(yán)明、考風(fēng)優(yōu)良。本次考試共使用標(biāo)準(zhǔn)化病人20人、體格檢查志愿者32人、考官128人次，開(kāi)展計(jì)算機(jī)考試演練2場(chǎng)次，考官、考務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化病人、志愿者等培訓(xùn)4場(chǎng)次。

水平測(cè)試是國(guó)家醫(yī)改的重點(diǎn)工作之一，是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育成效的重要指標(biāo)之一。測(cè)試面向各醫(yī)學(xué)院校普通全日制中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（包括中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)等）五年及以上學(xué)制本科四年級(jí)在校學(xué)生。主要評(píng)價(jià)學(xué)生在完成全部理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前，是否具備本階段應(yīng)具有的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和臨床基本技能，并將考試結(jié)果及時(shí)反饋，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量不斷提高。測(cè)試分為理論和技能兩大部分，理論考試采取計(jì)算機(jī)網(wǎng)上答題方式，技能考試采取客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核（OSCE），實(shí)行4站式考試，主要考查病史采集、體格檢查和基本操作技能，同時(shí)對(duì)溝通交流能力與人文關(guān)懷進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2020年9月，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2020〕34號(hào)），明確指出“建立健全醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估認(rèn)證制度”。我校將在本次考試基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，分析原因、加強(qiáng)改進(jìn)，繼續(xù)探索中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，以服務(wù)社會(huì)需求為導(dǎo)向，以新醫(yī)科建設(shè)為抓手，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，著力創(chuàng)新體制機(jī)制，不斷加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生從事臨床工作所需的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能，強(qiáng)化臨床思維和崗位勝任力。

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