濟南市中醫(yī)醫(yī)院入選山東中醫(yī)藥大學醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)綜合考試實踐技能考試基地

2021-05-18 18:06 醫(yī)學教育網(wǎng)

根據(jù)山東中醫(yī)藥大學教務(wù)處《關(guān)于公布山東中醫(yī)藥大學醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)綜合考試實踐技能考試基地的通知》（校教字〔2021〕16 號），濟南市中醫(yī)醫(yī)院入選山東中醫(yī)藥大學醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)綜合考試實踐技能考試基地。

濟南市中醫(yī)醫(yī)院自1980年9月12日起，衛(wèi)生部《關(guān)于整頓和發(fā)展高等醫(yī)學院校臨床教學基地問題的意見》中，就被確定為山東中醫(yī)藥大學教學醫(yī)院，承擔大學本科生的實習和見習任務(wù)。1998年8月18日，按照國家中醫(yī)藥管理局科技教育司、原國家教育委員會高等教育司聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國開展高等中醫(yī)藥院校臨床教學基地評審工作的通知》要求，又成為山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院，承擔大學研究生、本科生、大專生的實習和見習任務(wù)。2015年，醫(yī)院按照要求開始進行中醫(yī)類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，招收中醫(yī)類規(guī)培人員。2018年，醫(yī)院被確定為山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院國家級中醫(yī)類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地協(xié)同基地。2020年，醫(yī)院又成功獲批第三批國家級中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。醫(yī)院作為大學的多年的教學醫(yī)院有義務(wù)、也有責任承擔科本科生的實踐技能考試基地工作，按照《山東中醫(yī)藥大學實習考核辦法》和《山東中醫(yī)藥大學醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)綜合考試管理辦法》要求，結(jié)合醫(yī)院工作實際，認真評估醫(yī)院綜合情況進行申報。山東中醫(yī)藥大學認真把關(guān)，嚴格評審，對申報醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)綜合考試實踐技能考試基地的單位開展遴選工作，并確定最終入選的全省20家醫(yī)院之一。

作為省內(nèi)較早承擔山東中醫(yī)藥大學臨床教學任務(wù)的教學基地，一直以來，濟南市中醫(yī)醫(yī)院始終把臨床教學作為一項重點工作常抓不懈，堅持教學相長，一手抓醫(yī)療服務(wù)，一手抓臨床教學，科學統(tǒng)籌，多措并舉，不斷改善臨床教學條件。一是科室設(shè)置合理，滿足各項臨床教學需求。二級臨床學科分類清晰，醫(yī)技科室較為完善，內(nèi)、外、婦、兒、針灸、推拿、骨傷科床位數(shù)占全院總床位數(shù)的90%以上。二是師資隊伍健全，具備高水平臨床教學能力。醫(yī)院重視臨床師資隊伍建設(shè)，遵循中醫(yī)人才成長規(guī)律，不斷創(chuàng)新師承培養(yǎng)模式，堅持名老中醫(yī)藥專家的學術(shù)思想和經(jīng)驗的傳承工作，通過跟師協(xié)作的方式，不斷提高年輕醫(yī)師的臨床能力和帶教能力。醫(yī)院現(xiàn)有全國名老中醫(yī)傳承工作室5個，省名老中醫(yī)傳承工作室5個，全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作師承指導老師5人，山東省名老中醫(yī)3名，山東省名中醫(yī)藥專家13名，享受國務(wù)院特殊津貼專家3名，二級教授2名，濟南市名老中醫(yī)、名中醫(yī)30名，40名指導老師及其80名繼承人參加了山東省“五級中醫(yī)藥師承教育項目”；28名指導老師及其52名繼承人參加了濟南市“薪火傳承231工程”，通過各級中醫(yī)藥人才培養(yǎng)項目，醫(yī)院已經(jīng)建立起完備的中醫(yī)藥人才梯隊，一批批中青年學科帶頭人脫穎而出，為醫(yī)院的發(fā)展注入了新的活力，師資隊伍形成了可持續(xù)發(fā)展的良性態(tài)勢。三是教學投入充足，各類教學設(shè)施齊備。在教學工作中，醫(yī)院克服建設(shè)用地狹小、業(yè)務(wù)用房緊張的困難，壓縮行政辦公用房，建立了專用教研室、示教室、技能訓練中心，尤其是今年，醫(yī)院以獲批第三批國家級規(guī)培基地為契機，將臨床技能訓練中心整體搬遷至新址，新臨床技能訓練中心面積達600平方米以上；訓練項目將能夠滿足中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒、針推、骨傷等同時進行；多媒體教室容納學生數(shù)量超過80人，教學視頻系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)平臺等設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全，為臨床教學提供便利條件，保障各項教學任務(wù)的正常開展。臨床教育教學工作有了全方位的提升，確保了各項臨床帶教工作的順利進行。