醫(yī)學(xué)工作者這個(gè)職業(yè)是非常神圣的，若為教醫(yī)學(xué)的老師，職業(yè)意義也更加特殊。

個(gè)人名片

湯以恒，正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)，曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。

兩根香蕉講講骨折，一把小刀說說移位。

突然想起小刀沒洗，吃怕拉肚扔又浪費(fèi)。

授課風(fēng)格

他講授的“腹外疝、消化道出血、門靜脈高壓、燒傷補(bǔ)液、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、病理學(xué)、藥理學(xué)、口腔組織病理學(xué)”等一大批課程被數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)員奉為經(jīng)典。

由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。

主編的《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師課堂講義——外科》、《臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師課堂講義——外科》等“夢(mèng)想成真”系列輔導(dǎo)書也深受廣大考生贊譽(yù)，是備考應(yīng)試不可或缺的學(xué)習(xí)資料。

湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念“成功=正確的堅(jiān)持”，已成為眾多考生心中共同的精神力量。

授課現(xiàn)場(chǎng)

湯老師的課，似乎永遠(yuǎn)都是座無(wú)虛席！

湯老師說，他原是北京某三甲醫(yī)院任職醫(yī)生，以前服務(wù)的對(duì)象是病人，就算每天服務(wù)十個(gè)病人，一年也不過幾千個(gè)。

而到了正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，通過面授、錄播、直播等形式，服務(wù)了數(shù)十萬(wàn)的醫(yī)學(xué)類考生，培養(yǎng)了很多醫(yī)生和護(hù)士，這些醫(yī)生和護(hù)士再通過自己的努力，服務(wù)更多的病人……

正因如此，他努力講好每一節(jié)課，服務(wù)好每一個(gè)學(xué)員，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

湯老師的血液里、骨髓里永遠(yuǎn)都是醫(yī)學(xué)元素，不信你看，連預(yù)報(bào)天氣都帶有明顯的職業(yè)特征：

生活中的湯老師喜歡吟詩(shī)作賦，沒事兒的時(shí)候就作詩(shī)陶冶一下情操。

快問快答

最后以一副對(duì)聯(lián)表達(dá)湯老師對(duì)大家的祝福，據(jù)說只有學(xué)醫(yī)的考生才能看懂哦：

上聯(lián)：循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)健康

下聯(lián)：醫(yī)師考試藥師考試護(hù)士考試試試通過

橫批：萬(wàn)試如意

點(diǎn)擊進(jìn)入湯以恒老師個(gè)人主頁(yè)>>

知否知否，2019年4月20日，湯以恒將親臨南通，為2019年臨床醫(yī)師考生答疑解惑，憶往昔醫(yī)考?xì)q月，話未來(lái)考情篇章，溫馨提示，這可能是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)本年度最后一場(chǎng)臨床醫(yī)師免費(fèi)面授課，如果之前沒有參加過網(wǎng)校公開課的親，抓緊時(shí)間預(yù)約啦！

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