“英語(yǔ)閱讀理解三步走”相信是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的朋友比較關(guān)注的事情，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下，希望可以幫助您！

1、解決單詞

單詞量、單詞記憶往往是我們的攔路虎。四六級(jí)稍微好一點(diǎn)，靠著高考積累的詞匯量，很大一部分學(xué)生是不會(huì)去主動(dòng)的記憶單詞的。但是到了英語(yǔ)考試這個(gè)級(jí)別，明面上考綱要求的詞匯是5500個(gè)，但是稍微了解一點(diǎn)英語(yǔ)考試的都知道，真實(shí)的詞匯要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)5500這個(gè)級(jí)別的。

主要是以下幾個(gè)原因：

考綱中大量詞匯進(jìn)行組合之后會(huì)派生出新的詞匯（單詞的組合以及高頻詞加上詞根詞綴）；

對(duì)于一詞多義和熟詞辟義的考察；

說(shuō)到這里，各位稍微要明白一件事情，就是單詞的記憶絕對(duì)不是孤立的，你們?cè)趩卧~本中所看見(jiàn)的排在第一或者第二位的意思，只是這個(gè)詞在絕大部分情況下最常用的意思。

在的時(shí)候，我們面對(duì)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的篩選人才的變態(tài)語(yǔ)言類考試，考官和閱卷官的宗旨就是，怎么難怎么來(lái)。所以這就對(duì)各位的單詞記憶提出了一個(gè)最基本的要求——什么單詞意思多意思“怪”，什么單詞就要重點(diǎn)記憶。 舉例：

（1）project這個(gè)詞，我們只知道名詞的意思是工程，而不知道動(dòng)詞的意思是顯示出（show）；

（2）rate我們只知道名詞的意思是速率，比例，而不知道動(dòng)詞的意思是判斷（judge）；

（3）minute我們只知道名詞的意思是分鐘，而不知道形容詞的意思是微小的（tiny）。

而當(dāng)這些詞放進(jìn)了特定的語(yǔ)境中，詞義還會(huì)有一定的變化，有時(shí)候在閱讀中對(duì)我們產(chǎn)生不了太大的影響（畢竟語(yǔ)感好的人稍微可以猜一猜），但是放在翻譯中就要了你的小命。

2、掌握規(guī)律

其實(shí)你準(zhǔn)備什么級(jí)別的考試，就應(yīng)該從這個(gè)級(jí)別的考試的歷年題中尋找命題官的“選詞嗜好”。英語(yǔ)這門考試，難歸難，但是特點(diǎn)也是很鮮明的。有關(guān)詞匯這一塊，最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定高于一切。從命題本身來(lái)說(shuō)，就是每一年對(duì)前一年的高頻詞考察的重復(fù)概率極高。因此在準(zhǔn)備的詞匯的過(guò)程中，一方面要注意單詞意思的“死記硬背”，一方面要結(jié)合歷年題（主要是閱讀，新題型和翻譯）中這個(gè)詞常考的意思來(lái)記憶，才能最大程度的讓自己的詞匯領(lǐng)域接近的要求。

比如value這個(gè)詞，大部分人其實(shí)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的背過(guò)它的意思，一看到value大部分人首先想到的是valuable，所以會(huì)推出value的意思是價(jià)值。但其實(shí)在截至到15年的中，value這個(gè)詞總共考察過(guò)了36次，其中30次考察的是名詞作“價(jià)值或者重要性”的意思，另外還有6次考察的是動(dòng)詞作“重視或者尊重”的意思。其做名詞表“重要性”意思時(shí)，常用的搭配是placeahighvalueonsomething.如果你對(duì)一個(gè)詞的理解到了這個(gè)程度，首先在閱讀中看到這個(gè)詞的時(shí)候就心中有數(shù)，其次寫作中這也是一個(gè)相對(duì)比較高級(jí)的表達(dá)方式，這就是在輸入（閱讀）和輸出（寫作）兩個(gè)板塊中都掌握一個(gè)詞的感覺(jué)。

英語(yǔ)只是這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)因子，各位千萬(wàn)不要前期發(fā)力過(guò)猛導(dǎo)致后期乏力，需要科學(xué)有效的分配自己的時(shí)間和精力。在準(zhǔn)備的初期，能夠給詞匯打下基礎(chǔ)，順便學(xué)習(xí)題中的句型，已經(jīng)夠了，別貪多，要科學(xué)規(guī)劃。

3、具體操作

（1）泛讀

考生一聽(tīng)到泛讀這個(gè)詞的時(shí)候就是有點(diǎn)莫名其妙，難道不是應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行歷年題的精讀嗎？這里需要強(qiáng)調(diào)，真正對(duì)我們備考能產(chǎn)生重要作用的題，最多只有近20年的（再往前的題，從閱讀部分來(lái)說(shuō)，文章的長(zhǎng)度，段數(shù)，出題的思路，題型都和現(xiàn)在考試有相當(dāng)?shù)牟罹?，不具備針?duì)性，其實(shí)一定要說(shuō)有效性，對(duì)各位來(lái)說(shuō)，15到19的題最有價(jià)值，15-06的價(jià)值其實(shí)已經(jīng)有下降了）。

所以還是那句話“科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，節(jié)奏很重要”。

（2）精讀

眾所周知，英語(yǔ)閱讀理解A的文章近五年的長(zhǎng)度都穩(wěn)定在450詞上下。而這些文章大都選自前文我們介紹的來(lái)源。

命題官在選材的時(shí)候，一般是選用非本年的熱點(diǎn)事件文章，而且范圍非常的廣泛從經(jīng)濟(jì)、法律到文化、科技，應(yīng)有盡有。而題對(duì)應(yīng)題源文章的長(zhǎng)度都達(dá)到了800詞左右，命題官為了將其修改成適應(yīng)英語(yǔ)難度的文章，是需要將其縮減成5-7段，總字?jǐn)?shù)450詞左右的長(zhǎng)度來(lái)設(shè)置5道試題的。

在老老實(shí)實(shí)的利用歷年題做精讀提高自身閱讀水平之前，我們首先需要做的，是讓自己的閱讀能力能夠順利的覆蓋一篇800詞左右的文章（讀著能有代入感，不犯困，搞明白文章在說(shuō)什么，每段大概什么意思，段落之間有沒(méi)有聯(lián)系，文章的背景知識(shí)以及相關(guān)的詞匯了解一籮筐）。

因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容每年都是有變化的，而歷年題所覆蓋到的文章范圍有限，對(duì)熱點(diǎn)事件的跟蹤也是滯后的，所以我們?cè)诖蚧A(chǔ)階段結(jié)束之后，首先要讓自己逐漸的適應(yīng)的文章體裁和內(nèi)容。

類似于2013年最后一篇談到美國(guó)亞利桑那州移民法案的問(wèn)題（并展開(kāi)討論美國(guó)州政府與聯(lián)邦政府之間恩怨情仇），2015年最后一篇談默多克新聞集團(tuán)偷聽(tīng)丑聞事件（并展開(kāi)討論如今職業(yè)操守不斷下降的問(wèn)題），在考場(chǎng)上遇到類似這樣的文章，首先感覺(jué)就是一臉懵逼，不知所云。

文章讀不懂也不要緊，可以利用特殊的段內(nèi)結(jié)構(gòu)判斷絕大部分的考點(diǎn)，但是這必然是一種無(wú)奈之舉，而且大部分考生會(huì)覺(jué)得心里還是不穩(wěn)妥，那為什么不在更早的時(shí)間開(kāi)始對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備？

而每年的三月份開(kāi)始的時(shí)間，就應(yīng)該像政治抓時(shí)政熱點(diǎn)一樣，開(kāi)始關(guān)注近三年的歐美國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。文章大都是新聞體，而新聞體的好處就是大熱點(diǎn)新聞的跟蹤都有延續(xù)性，只要多去讀相關(guān)的文章，自然就會(huì)有幫助。

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