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滄州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校校訓(xùn)的含義

滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校校訓(xùn)的含義:

厚德篤學(xué),博愛精醫(yī)

“厚德”,是中華民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)?!兑捉?jīng)·坤卦》言:“坤厚載物,德合無疆”。意指人的道德修養(yǎng)應(yīng)像深厚的大地一樣容納人和物:“天無私覆,地?zé)o私載。”學(xué)校以德立校,教師以厚德育人,學(xué)生則明德修身。“以德立校,興校之本”,“學(xué)高為師,身正為范”,學(xué)生成才先成人,優(yōu)學(xué)且厚德。

“篤學(xué)”,專心好學(xué)。“篤”有誠篤不虛、堅(jiān)持不懈、厚積薄發(fā)等含義。如“慎思之,明辨之,篤行之。”(《禮記·中庸》)“篤學(xué)”出自《三國志·吳志·孫瑜傳》,“濟(jì)陰人馬普篤學(xué)好古,瑜厚禮之。”篤學(xué)反映的是一種專心好學(xué),鍥而不舍地追求知識(shí)、追求真理的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。

“博愛”,反映的是該校師生要有廣泛地愛一切人?!缎⒔?jīng)·三才章》:“先王見教之可以化民也。是故先之以博愛,而民莫遺其親。”三國魏曹植《當(dāng)欲游南山行》:“長(zhǎng)者能博愛,天下寄其身。”宋歐陽修《乞出表》之二:“臣聞?dòng)拚\雖微而茍至,可以動(dòng)天;大仁博愛而無私,未嘗違物醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。”孫中山《軍人精神教育》:“博愛云者,為公愛而非私愛,即如‘天下有饑者,由己饑之;天下有溺者,由己溺之’之意。”

“精醫(yī)”,出自孫思邈《大醫(yī)精誠》,說明了作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,不光要有精湛的醫(yī)療技術(shù),還要擁有良好的醫(yī)德。

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