招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 醫(yī)藥高等???/a> > 正文

相信很多人會(huì)對(duì)南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校的發(fā)展歷史比較感興趣,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特地為您準(zhǔn)備了這篇關(guān)于南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校的發(fā)展歷史的文章,希望對(duì)您有幫助。

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校

從伏羲、神農(nóng)伏牛山、桐柏山采藥,到醫(yī)圣張仲景抑制瘟疫、著書(shū)立說(shuō),滔滔的歷史江河沖擊成古宛大地醫(yī)藥文化的肥壤沃土。南陽(yáng)醫(yī)專猶如撒落在這方沃土的一粒金種子,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,雖歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜,卻始終柔韌堅(jiān)強(qiáng),最終成為杏林中的參天大樹(shù)。

1951年9月,在新中國(guó)兩周年慶典之際,河南省護(hù)理員培訓(xùn)學(xué)校南陽(yáng)分校成立。瓦房6間,草房18間,教職工20人,學(xué)員60人,校舍簡(jiǎn)陋、設(shè)備缺乏,但不缺的是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。一年后,為適應(yīng)社會(huì)需求,開(kāi)辦了醫(yī)士專業(yè),學(xué)校遂更名為“河南省立南陽(yáng)醫(yī)士學(xué)校”。1958年秋,經(jīng)省政府批準(zhǔn)學(xué)校升格為“南陽(yáng)醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校”,連續(xù)舉辦了5年大專教育。1964年秋,更名為“南陽(yáng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校”。1969年9月、1970年2月先后與南陽(yáng)縣中醫(yī)藥學(xué)校、鄭州衛(wèi)校合并,后更名為“南陽(yáng)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”。1978年,學(xué)校更名為“河南省南陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校”。2004年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校再次升格為“南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校”。2006年,南陽(yáng)市委市政府為集中力量辦好仲景故里的醫(yī)學(xué)教育,對(duì)南陽(yáng)原張仲景國(guó)醫(yī)大、中醫(yī)藥學(xué)校、南陽(yáng)市一職專的醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行了統(tǒng)一整合,構(gòu)建了“西醫(yī)為主體,中醫(yī)為特色,中西合璧,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),和諧發(fā)展”的辦學(xué)格局,使南陽(yáng)的醫(yī)學(xué)教育最終實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越,初步實(shí)現(xiàn)了南陽(yáng)千萬(wàn)人民和海內(nèi)外有識(shí)之士在仲景故里建造一所高水平醫(yī)學(xué)院校的夙愿。

數(shù)載風(fēng)雨奮進(jìn)曲,一路滄桑一路歌。

六十年,她五易校址,六更校名,居無(wú)定所,體制多變,但唯一不變的是醫(yī)學(xué)的靈魂,是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。

六十年,她命運(yùn)多舛,道路坎坷,回環(huán)跌宕,風(fēng)雨兼程,卻始終薪火傳遞,醫(yī)脈相承,揚(yáng)鞭催馬,開(kāi)拓進(jìn)取。

六十年,她以海納百川之勢(shì),匯集優(yōu)勢(shì),融合西中,不舍小流,朝著大海奔騰不息。

六十年,她與共和國(guó)一起成長(zhǎng),與改革開(kāi)放同步發(fā)展,其發(fā)展軌跡亦是中華民族復(fù)興的見(jiàn)證。

滄桑礪洗,蘊(yùn)積涵育。建校以來(lái),累計(jì)30多年招收專科學(xué)生,為國(guó)家培養(yǎng)各類醫(yī)療衛(wèi)生人才5萬(wàn)多人,畢業(yè)生遍布全國(guó)各地,不少人繼續(xù)深造,攻讀碩士博士,成為省內(nèi)外大型醫(yī)院和研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干,有的已走出國(guó)門(mén),成為傳播仲景醫(yī)學(xué)文化的使者。而更多的畢業(yè)生,扎根基層,奉獻(xiàn)社會(huì),成為人民群眾健康的守護(hù)者。在南陽(yáng),半數(shù)以上的縣鄉(xiāng)衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),醫(yī)院院長(zhǎng)和醫(yī)療衛(wèi)生骨干,70%以上的護(hù)士都畢業(yè)于該校。學(xué)校還服從國(guó)家建設(shè)需要,承擔(dān)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的培訓(xùn)和定向培養(yǎng)工作。1982年建立援藏班,圓滿完成了藏族醫(yī)護(hù)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。在國(guó)家建設(shè)與改革的不同時(shí)期,南陽(yáng)醫(yī)專始終以熱情的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、非凡的表現(xiàn),贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

以上是小編整理的關(guān)于南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的發(fā)展歷史的信息,更多醫(yī)藥高等??菩畔⒄?qǐng)關(guān)注醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)。

報(bào)考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書(shū)店
  • 老師編寫(xiě)
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書(shū)在手
  • 夢(mèng)想成真
題庫(kù)軟件

題庫(kù)軟件:熱賣中

題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊