醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編與各位職業(yè)衛(wèi)生主治醫(yī)師考生一起復(fù)習(xí)考試知識點，流行病學(xué)的病因研究方法概述，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為您搜集整理如下：

流行病學(xué)探討病因是從群體水平，用疾病在人群中分布的資料進行現(xiàn)場觀察及現(xiàn)場實驗，最接近于人群的實際情況。因此，對疾病病因的研究在很大程度上取決于流行病學(xué)研究。流行病學(xué)可為臨床及實驗研究提供病因線索，而實驗醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)對病因的研究結(jié)果，還要根據(jù)流行病學(xué)研究做最后判斷。

如1963年河北省南部洪水后發(fā)生的不明熱癥，根據(jù)臨床判斷為副傷寒或流行性感冒，但該病的流行病學(xué)特點不支持這種判斷，（耿貫一，1963）從而提出鉤端螺旋體病的判斷（盡管在那以前河北省南部沒有發(fā)現(xiàn)過鉤端螺旋體?。?，實驗室檢查后來證實了流行病學(xué)的判斷。實驗室研究發(fā)現(xiàn)可能致癌物種類非常多，WHO提出由流行病學(xué)研究最后判斷，而將這些致癌物種類的數(shù)字大加減少，而且更符合實際。

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