六色熒光筆學(xué)習(xí)法是記筆記效果最好的學(xué)習(xí)方法，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容，具體如下：

6色熒光筆學(xué)習(xí)法就是用6種不同的顏色分別標(biāo)注定義、假設(shè)、分析、結(jié)論、優(yōu)點、缺陷這六大要素。

為什么要分為6種顏色？因為從效率的角度來看，它是最優(yōu)的選擇。

第一，我們可以通過顏色的劃分記住思考模式，防止走向自行其是的歧途。

以我們學(xué)習(xí)鋼琴或高爾夫為例，當(dāng)我們在培訓(xùn)學(xué)校上課時，我們通常能以正確的姿勢進(jìn)行練習(xí)，而當(dāng)我們離開學(xué)校時，我們多半會各行其是，想怎么做就怎么做。

如果我們按照思考模式的不同，將知識內(nèi)容畫上不同的顏色，我們就會在之后的學(xué)習(xí)過程中牢牢抓住思考模式不放。就算經(jīng)過了很長的時間，我們幾乎要將思考模式忘記了，只要我們翻譯教材，各種不同的色彩就會躍然紙上，我們就能清楚地看到“這種顏色是定義，那種顏色是假設(shè)前提等等”。我們會自然而然地回憶起思考模式來，在學(xué)習(xí)的過程中就不會因自行其是而遭遇滑鐵盧。

第二，在重要的地方畫線有很好的效果。大家都知道，要在重要的部分劃上標(biāo)記線。可是什么才是重要的地方呢？許多人對于把線畫在什么地方備感迷惑。如果利用“6色熒光筆學(xué)習(xí)法”畫線的話，就可以將經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考模式一網(wǎng)打盡，只要讀一讀劃線部分，就可以全面掌握理論知識了。重要的地方就是6色熒光筆畫上的地方。為什么要這么說呢？

我們知道，經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論是在一定的思考模式上建立起來的，所以我們只要讀了定義、假設(shè)命題、分析、結(jié)論、長處和缺陷這六個帶有顏色的地方，我們就能理解經(jīng)濟(jì)學(xué)。既然這里是重要的地方，那么只要復(fù)習(xí)這些就OK了。

第三，顏色具有瞬間就能感知的優(yōu)點。這種顏色是定義、那種顏色是假設(shè)、這是缺陷、這是優(yōu)勢，所有的東西都能一目了然，以后復(fù)習(xí)的時候也非常便于理解。在上文中，我們在介紹整體的學(xué)習(xí)法時就曾說過，那么得到很高分?jǐn)?shù)的人，都把一本教材反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)了好幾遍。為了能多復(fù)習(xí)幾遍，讓教材變得一翻開就能看明白非常重要。而劃分顏色是最快的一種方式。

就連道路的信號燈也是“紅燈停、綠燈行”，顏色能讓我們在瞬間做出判斷。參加考試的人們在考試前夕一定要反復(fù)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，在這個時候速度就是勝利。此時，顏色這個小兵就會立大功。

第四，它有集中注意力、驅(qū)趕睡意的作用。當(dāng)我們看著滿眼黑壓壓的教材時，讀著讀著就會萌生困意。這時候，如果我們一邊畫上不同顏色的標(biāo)記線，一邊閱讀并確定“這里是定義，應(yīng)劃上粉紅色”，“這里是假設(shè)命題，所以是藍(lán)色”，我們就能做到帶著問題去閱讀教材，注意力就會提高。此外，由于我們在不停地畫線，手一直處于活動中，還起到了驅(qū)趕睡意的作用。對于考生來說，睡魔是必須要戰(zhàn)勝的敵人，而6色學(xué)習(xí)法在這方面很有效果。

第五，自己的教材由于被不同的顏色區(qū)分而變得易讀易懂。我們還會對它產(chǎn)生深厚的感情。它原來是一本市面上賣的商品，可是當(dāng)我們?yōu)樗可喜煌纳蕰r，它就成了這個世上唯一的一本“我的筆記”。