大多數(shù)人對(duì)專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)很感興趣，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別與您分享上海耳鼻喉科專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核這篇文章，歡迎您的閱讀。

根據(jù)《上海市專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》（滬衛(wèi)計(jì)委科教〔2013〕3號(hào)）的有關(guān)規(guī)定及《2016年上海市專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核工作計(jì)劃》的要求，特制定上海市耳鼻喉科專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核方案，作為本市耳鼻喉科專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)，確保上海市專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核質(zhì)量，達(dá)到專(zhuān)科培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。

考核形式和具體要求

（一）病歷修改和會(huì)診記錄書(shū)寫(xiě)考核（共100分）

考核方式：集中統(tǒng)一書(shū)面考核，考試時(shí)間60分鐘。

1.病歷修改（50分）

考生修改一份住院醫(yī)師書(shū)寫(xiě)的耳鼻喉科疾病臨床病例大病史（各關(guān)鍵環(huán)節(jié)有錯(cuò)誤存在，每份病歷設(shè)置明顯錯(cuò)誤10處），有明細(xì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。由考生進(jìn)行修改。

2.會(huì)診記錄書(shū)寫(xiě)（50分）

考生仔細(xì)閱讀其他科室寫(xiě)的會(huì)診單，根據(jù)會(huì)診單上的題干寫(xiě)出會(huì)診意見(jiàn)，具體評(píng)分要點(diǎn)如下：

（1）核查患者的基本信息、了解會(huì)診的主要目的；

（2）重點(diǎn)復(fù)習(xí)并補(bǔ)充追問(wèn)病史及專(zhuān)科體檢要點(diǎn)；

（3）簡(jiǎn)明提出本專(zhuān)科的初步診斷、鑒別診斷及其依據(jù)；

（4）重點(diǎn)提出下一步檢查的項(xiàng)目及其臨床意義；

（5）簡(jiǎn)要分析病情，提出初步處理意見(jiàn)；

（6）規(guī)范書(shū)寫(xiě)完整的會(huì)診記錄，重點(diǎn)包括：會(huì)診醫(yī)師對(duì)病史及體征要點(diǎn)的補(bǔ)充、對(duì)病情的分析、診斷和進(jìn)一步檢查、治療的意見(jiàn)及明確交代事項(xiàng)（包括隨診）、會(huì)診日期及時(shí)間和會(huì)診醫(yī)師簽名等；

（7）綜合評(píng)價(jià)：會(huì)診的總體思路、提問(wèn)回答、后續(xù)隨訪、人文關(guān)愛(ài)等。

（二）綜合能力考評(píng)（共100分）

此項(xiàng)包含疑難病例分析、危重情況處理、醫(yī)患溝通能力和科研教學(xué)能力考核

考核方式：個(gè)別面試，考核時(shí)間共50分鐘。由3位考官參加面試和打分。

1. 疑難病例分析、危重情況處理、醫(yī)患溝通能力（共80分）

（1） 疑難病例分析、危重情況處理（60分）：考生根據(jù)提供的一份疑難病例的題提干作臨床病例分析。主要涉及的病種是中耳癌、中耳炎、梅尼埃病、聽(tīng)神經(jīng)瘤、突發(fā)性聾、鼻腔鼻竇癌、鼻咽癌、喉癌、扁桃體周?chē)撃[、甲狀舌管囊腫、急性會(huì)厭炎、鼻炎鼻竇炎、氣管異物、食道異物、鼻出血、喉梗阻等。要求分析的內(nèi)容包括補(bǔ)充追問(wèn)病史、體檢及輔助檢查，診斷，鑒別診斷，病情嚴(yán)重度分級(jí)和治療原則等，隨后根據(jù)考官設(shè)置的危重情景，提出診治處理意見(jiàn)，時(shí)間30分鐘。

（2）醫(yī)患溝通能力（20分）：由考官模擬患者家屬，考核考生的醫(yī)患溝通能力，時(shí)間10分鐘，評(píng)分要點(diǎn)如下：

1）禮儀：儀態(tài)、著裝、文明用語(yǔ)、談話思路及自信度；

2）告知本人身份及確認(rèn)對(duì)方身份；

3）告知家屬，患者目前的病情、已采取的治療及將進(jìn)一步采取的治療措施及其意義醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理、患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及最嚴(yán)重的后果；

4）家屬提問(wèn)及疑慮的解答（疏導(dǎo)能力）；

5）讓患者家屬審閱手術(shù)知情同意書(shū)、病危通知書(shū)或其他重要告知談話并簽名。

2.科研及教學(xué)能力（20分）

按細(xì)則要求，在培訓(xùn)期間，完成并發(fā)表在核心期刊論著1篇，著重和立足培訓(xùn)對(duì)象在臨床科研能力方面的提升，決非以SCI論文等為判斷臨床科研能力的依據(jù)。由考生根據(jù)自己撰寫(xiě)的某一篇文章用ppt匯報(bào)，作為臨床教學(xué)能力考核，并回答考官的有關(guān)提問(wèn)，時(shí)間10分鐘（其中考生匯報(bào)時(shí)間不超過(guò)8分鐘），教學(xué)能力評(píng)分要點(diǎn)如下：

（1）課件制作

1）內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，概念準(zhǔn)確充實(shí)，重點(diǎn)突出，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，深度和廣度恰當(dāng)，必要的新進(jìn)展內(nèi)容。

2）演示制作規(guī)范，富有創(chuàng)意、美觀，有效運(yùn)用圖像、聲像多種手段，做到圖、文、聲等并茂達(dá)意。

（2）教學(xué)演示

1）表達(dá)能力：普通話講課，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)音語(yǔ)速適當(dāng)。

2）善于適度運(yùn)用表情、肢體語(yǔ)言，目的性強(qiáng)，層次分明，富有表現(xiàn)力、吸引力。

3）著裝大方得體。

注：考試時(shí)間暫定于2017年7月12日（當(dāng)年不設(shè)補(bǔ)考，不合格者可參加第二年的結(jié)業(yè)綜合考核進(jìn)行相關(guān)不合格項(xiàng)目的考試）。

以上為上海耳鼻喉科專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容，感謝您的閱讀。想要了解更多關(guān)于專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。