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國家臨床重點??平ㄔO項目:泌尿外科評分標準(試行)

2017-04-24 13:50 醫(yī)學教育網(wǎng)
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泌尿外科國家臨床重點??平ㄔO項目評分標準(試行)哪里找?醫(yī)學教育網(wǎng)整理了關于“國家臨床重點??平ㄔO項目:泌尿外科評分標準(試行)”,希望對您有所幫助。

一、本標準分五個部分,實行量化九百分制,其中“基礎條件”占65分,“醫(yī)療技術隊伍”占120分,“醫(yī)療服務能力與水平”占340分,“醫(yī)療質量狀況”占275分,“科研與教學”占100分。

二、申報國家臨床重點??平ㄔO項目應當具備以下基本條件:

1.所在醫(yī)院為三級醫(yī)院,醫(yī)院認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院改革各項任務;

2.所在醫(yī)院積極開展對口支援工作,開展患者預約診療服務,并推行單病種管理;

3.??普w實力強,醫(yī)療技術水平高,醫(yī)療安全保障好;

4.??品e極實施臨床路徑管理;

5.??撇》块_展了優(yōu)質護理服務。

三、標準中的相關技術指標,除人員隊伍為申報時情況外,如無特別注明,均指評估時上一年度的數(shù)據(jù)。

四、標準中部分指標內容可累積計分,但最后得分不超過標準分。

五、學科帶頭人是指具有正高級職稱、臨床水平高、教學和科研組織管理能力強、能帶動學科持續(xù)發(fā)展和梯隊建設的??曝撠熑?。

六、學科骨干是指在??苾饶骋粚I(yè)發(fā)展方向具有較高學術和技術水平、作為學科帶頭人后備力量的高級職稱人員。

七、本標準中包括的人員是指人事關系或執(zhí)業(yè)地點在所在醫(yī)院的人員。醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理其中聘用人員是指在本單位執(zhí)業(yè)注冊并履行職責1年以上、年工作時間8個月以上。

八、本標準中所指論文(包括SCI論文、中文期刊論文等)、科研項目或課題、科研成果等,均指臨床應用方面的論文、項目、課題或成果。

序號 檢查內容 標準分 評分標準 備注
基礎條件 65
1 發(fā)展
環(huán)境
(5)
醫(yī)院專科建設發(fā)展規(guī)劃 3 評估前3年,??平ㄔO管理的組織完善得3分;規(guī)劃欠合理得1分;無規(guī)劃不得分。  
醫(yī)院有扶持??平ㄔO的政策或措施 2 評估前3年,政策、措施齊全;政策措施不完善或不得力得1分;無明確的政策、措施或不落實、不是醫(yī)院重點學科不得分。  
2 專科
規(guī)模
(20)
床位數(shù) 10 至少有1個護理單元,病床總數(shù)80張,得6分;每增加20張床加2分,總分不超過標準分。  
每張病床凈使用面積≥6平方米 10 ≥6平方米得10分;每減少1平方米,扣5分;少于4平方米不得分。  
3 支撐
條件
(40)
相關科室能夠滿足??瓢l(fā)展需要 20 各科醫(yī)療技術隊伍整體實力強得10分,設備設施滿足需要得10分。  
醫(yī)療設備能滿足專科開展全部技術項目需要,具有先進性和適宜性 10 滿足需要得5分;醫(yī)療設備具有先進性得3分;具有適宜性得2分。  
醫(yī)院對??平?jīng)費投入情況 10 評估前3年,投入≥300萬元得10分,每少30萬元減1分;未專款專用的,不得分。  
醫(yī)療技術隊伍 120    
4 技術
團隊(20)
整體實力 20 醫(yī)護人員配備滿足工作和發(fā)展需要,形成技術團隊,處理疑難重癥能力強得10分;各級醫(yī)師能夠掌握相應技術得5分;對中青年醫(yī)師進行科室核心技術的培養(yǎng)和鍛煉得5分。 學科帶頭人或科主任實行技術壟斷的,單項否決
5 學科
帶頭人
(15)
學術地位 5 國家級學術團體任常委以上職得2分;正高專業(yè)技術職稱得1分;博士生或碩士生導師得1分;國家級期刊任副主編以上職得1分。  
臨床能力 5 能夠掌握代表本專業(yè)先進水平的技術得1分;具有本專業(yè)疑難病種較高的診治能力,診療效果好得1分;評估前3年,年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得1分;評估前3年,年主持科內??撇榉?0次以上得1分;評估前3年,年應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例重大會診次數(shù)10次以上得1分。  
教學科研水平 5 評估前3年:指導畢業(yè)博士生2名以上得1分;主持在研國家級課題1項以上得2分; SCI收錄臨床方向論著2篇得1分;獲得省級科研成果二等獎1項以上得1分。  
6 學科
骨干(30)
數(shù)量 6 有明確的學科骨干人員,能夠滿足各專業(yè)方向可持續(xù)發(fā)展的需要(同時考慮床位規(guī)模),得6分。  
學術地位 8 均任省級學術團體委員以上職務得8分,1名不符合需要扣1分。  
臨床能力 8 能夠掌握代表其專業(yè)方向先進水平的技術得2分;具有其專業(yè)方向疑難病種的較高的診治能力,效果好得1分;有技術水平持續(xù)提高的制度保障得2分;評估前3年,年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得1分;評估前3年,年主持科內??撇榉科骄恐芤淮蔚?分;評估前3年,年應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例重大會診次數(shù)5次以上得1分。取所有學科骨干得分的平均分。  
教學科研水平 8 評估前3年,指導碩士研究生畢業(yè)10名得1分,指導博士研究生畢業(yè)10名得1分;評估前3年,承擔國家級課題6項以上得2分;評估前3年,SCI收錄論著和病例報告20篇及以上得4分。取所有學科骨干得分的平均分。  
7 醫(yī)師
隊伍
(15)
年齡結構 5 年齡結構合理,能滿足可持續(xù)發(fā)展需要得5分。  
學歷結構 5 研究生學位人員比例大于80%,得5分。  
職稱結構 5 各級人員比例可上下浮動20%范圍,符合要求得5分。  
8 護士
隊伍
(30)
人員數(shù)量、年齡結構、學歷結構、職稱結構 10 人員數(shù)量滿足要求得3分;年齡結構合理得3分;學歷結構合理得2分;職稱結構合理2分。  
護士長能力 5 護士長業(yè)務水平高得2分;管理能力強得1分;符合科室工作要求得1分;能夠充分調動護士工作積極性得1分。  
護理??茦I(yè)務培訓及能力 15 經(jīng)常開展業(yè)務培訓得5分;整體護理業(yè)務能力強得10分。  
9 人才
培養(yǎng)
(10)
有專科人員培訓計劃并保證落實 5 培養(yǎng)方向明確得2分;規(guī)劃合理得2分;落實到位得1分。  
進修學習情況 5 評估前3年,到國外專業(yè)進修培訓人次數(shù)超過10人次得5分,5-10人次得3分,1-4人次得1分。  
醫(yī)療服務能力與水平 340    
10 總體
水平
(90)
整體實力強,特色突出 50 能夠獨立開展三級醫(yī)院常規(guī)臨床技術項目(開放手術:腎上腺腫瘤切除術、腎根治切除術、腎部分切除術、腎盂成型術、腎盂切開取石術、腎輸尿管全長切除術、輸尿管切開取石術、輸尿管膀胱再吻合術、膀胱部分切除術、膀胱根治性切除術、尿流改道術、前列腺根治性切除術睪丸根治性切除術、陰莖部分切除術、陰莖根治性切除術、腹膜后淋巴清掃術、盆腔淋巴清掃術、腹股溝淋巴清掃術;經(jīng)尿道腔鏡手術:TURP術、前列腺激光切除術、TURBT術、尿道內切開術、輸尿管鏡手術;經(jīng)皮腎鏡手術:經(jīng)皮腎鏡取石術;腹腔鏡手術:腎上腺腫瘤切除術、腎根治切除術、腎部分切除術、腎盂成型術、前列腺根治切除術、膀胱根治切除術)得40分,缺1個項目扣5分;專業(yè)特色顯著,有1項或1種以上疾病診斷、診療技術達到國際先進或國內領先地位,得10分。 如不能開展腹腔鏡上尿路手術、經(jīng)皮腎鏡手術、經(jīng)尿道腔鏡手術等各項手術實行單項否決。
平均年出院人數(shù) 5 評估前3年,平均年出院人數(shù)大于2000人次得5分;1000—2000人次間每減少250人次減1分,低于1000人次,不得分。  
平均年門診人次 5 評估前3年,平均年門診人次大于46000人次得5分;46000—30000人次間每減少4000人次減1分,低于30000人次,不得分。  
平均住院日 5 評估前3年,小于14天得5分。每增加1天扣1分,超過20天不得分。  
疑難病例比例 25 評估前3年,住院患者中疑難病例比例應大于30%;每下降2%扣1分;低于10%,不得分。  
11 亞???br /> 建設
(70)
亞??婆c??瓢l(fā)展適應性 20 有腫瘤、結石、前列腺、尿控、男科等亞??圃O置,每個亞??朴歇毩⒋参慌c專業(yè)技術隊伍得滿分。 每增加一個亞??萍?分。
各亞專科的技術水平和服務能力 50 評價各種復雜上尿路腫瘤處理、前列腺癌的處理、膀胱癌的處理、結石的微創(chuàng)治療、前列腺各種治療方法的選擇、尿動力學檢查應用、男性性功能障礙治療的技術水平,每項技術水平高得5分。評估各亞??圃\療疑難病種能力15分。  
12 技術
特色
(40)
技術特色和先進性 40 對醫(yī)院匯報的5項技術進行評估,單項技術的先進性,在國際先進、國內領先得5分;單項技術的成熟度得3分。  
13 診治
能力(90)
能否獨立診治本??浦饕》N 30 能夠獨立診治《臨床診療指南》中規(guī)定的病種得30分。  
疑難病種診治能力 30 根據(jù)醫(yī)院收治疑難病種總體情況以及診療方案合理性,核心技術應用合理性,診療效果(綜合好轉率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率判斷)等打20分。在SCI收錄雜志報道的每個病例IF(影響因子)1分得2分,滿分10分。 疑難病種由醫(yī)院確定
危重癥診治能力 30 根據(jù)醫(yī)院收治危重病例總體情況,以及病例診療方案合理性,核心技術應用合理性,診療效果(綜合好轉率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率判斷)等打分。 危重癥病例由醫(yī)院確定
14 創(chuàng)新
能力
(30)
創(chuàng)新項目的數(shù)量 10 評估前3年,均有創(chuàng)新項目,帶動診療技術水平不斷提高,得滿分;創(chuàng)新項目少,臨床診療水平停滯不前,不得分。 創(chuàng)新項目包括本院在疾病診療方面的新理念、新技術、新方法等。
創(chuàng)新水平 10 2項創(chuàng)新項目(各5分);綜合其先進性和臨床應用性情況,綜合評價打分。  
創(chuàng)新項目的臨床轉化能力 10 創(chuàng)新項目的臨床轉化能力強,得10分。未轉化為臨床能力不得分。  
15 輻射
能力
(20)
年出院患者中省市外患者比例 5 評估前3年,年出院患者中市外患者比例大于30%或省外患者比例大于25%(直轄市市外患者比例大于25%)得5分。不達標,不得分。  
進修醫(yī)師來源情況 5 評估前3年,來源于三級醫(yī)院進修醫(yī)師比例(3分),超過50%,得3分;30%-50%,得2分;30%以下,不得分。
評估前3年,進修醫(yī)師覆蓋的省份(2分),20個?。▍^(qū)、市)以上得2分,10-19個?。▍^(qū)、市)得1分。
 
技術推廣情況 5 技術推廣項目每年超過2次得5分,不達標不得分。  
受邀在國(境)外召開的國際學術會議上作學術報告情況 5 評估前3年,有5人次在國際學術會議上作學術報告得5分,4人次4分,3人次3分,2人次以下不得分。  
醫(yī)療質量狀況 275    
16 質量
概況
(80)
合理用血 10 綜合??苹颊呷司斞浚颊咻斞壤u分。  
合理用藥 50 綜合基本藥物占處方用藥百分率、門診、住院患者使用抗菌藥物的百分率、抗菌藥物使用強度和藥占比,綜合評分。  
病人滿意度調查 10 評估前3年,滿意度大于90%得10分,每下降1%扣1分。  
醫(yī)療事故情況 10 評估前3年,發(fā)生一起經(jīng)過鑒定的醫(yī)療事故,不得分。  
17 單病種質量及費用(90) 單病種質量 60 根據(jù)重點病種(腎腫瘤、輸尿管癌、膀胱癌、前列腺癌、腎上腺腫瘤、睪丸腫瘤、前列腺增生、腎結石、輸尿管結石、前列腺炎、泌尿系感染、壓力性尿失禁)的質量狀況、效率指標、平均住院日、死亡率和并發(fā)癥發(fā)生率綜合打分。  
單病種費用 30 根據(jù)單病種費用控制措施和費用控制效果綜合打分。  
18 病區(qū)
質量
(95)
手術前后診斷符合率 10 評估前3年,大于95%,得10分。  
臨床主要診斷、病理診斷符合率 10 評估前3年,大于70%,得10分。  
甲級病案率 15 評估前3年,甲級病案率大于90%得15分,每降1%,扣2分;有丙級病歷,不得分。  
出院患者隨訪及治療效果評價結果 10 建立患者隨訪制度,得5分。評估前3年,重點病種的出院患者隨訪率大于50%,得5分。  
擇期手術患者術前平均住院日 10 評估前3年,根據(jù)擇期手術患者術前平均住院日、醫(yī)院的出院人次、疑難危重癥比例以及診療效果綜合打分。  
建立并實施基礎護理和專科護理質量評價標準 15 無標準,不得分;無護理質量評價標準的效果評價,不得分。  
基礎護理、危重患者護理合格率 15 評估前3年,大于95%得滿分,每下降1%,扣2分。  
手術感染率 10 評估前3年, 高于10%不得分。  
19 門診
質量
(10)
專家出門診情況 5 評估前3年,每天均安排高級職稱人員出門診,所有專家每周至少出1次門診,得5分。有1人不符合要求扣1分。  
入出院診斷符合率 5 評估前3年,大于95%,得5分。不達標不得分。  
科研與教學 100    
20 學術
影響
(15)
學術委員會任職 5 全國主委5分、副主委4分,常委3分,委員1分;省主委3分,副主委2分。1人擔任數(shù)職,以最高學術職稱登記1次。省級副主委以下任職,不得分。
學術刊物任職 5 SCI收錄雜志的主編5分、副主編4分,常務編委3分;中華醫(yī)學會系列雜志主編4分、副主編3分,常務編委2分;其它醫(yī)學雜志主編、副主編2分,常務編委1分。一人擔任數(shù)職,以最高學術職稱登記一次。  
主辦學術會議 5 評估前3年,主辦國際性學術會議得3分,全國性學術會議得2分,省級學術會議得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
21 ???br /> 方向
(5)
專科的臨床研究方向 5 ??朴?~3個穩(wěn)定、明確的研究方向,且與臨床工作密切相關,研究內容系統(tǒng)、具體得5分。  
22 科研
項目
(16)
國家級項目 14 評估前3年,有3項(含下列重大項目)以上且項目中科室人員排名前3的得9分,每少1項減3分。有第1負責人的973、863、國家重點攻關課題、國家支撐、科技部或衛(wèi)生部重大專項、國家自然基金重點項目、重大國際合作項目或國家杰出青年基金項目得6分。  
部(?。┘夗椖?/td> 2 評估前3年,有4項以上得2分,每少1項減1分。  
23 臨床
方向

科研
成果
(25)
國家級、部(?。┘壙萍吉剟睿ㄒ?、二等) 10 評估前3年,國家級一等獎1項得10分,二等獎1項得7分;部(?。┘壱坏泉劦?分,二等獎得4分;可累積計分,總分不超過標準分。  
SCI收錄、中華醫(yī)學系列雜志及統(tǒng)計源期刊論著 10 評估前3年,SCI收錄每篇得2分;中華醫(yī)學會系列雜志得1分;統(tǒng)計源期刊雜志得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
發(fā)明、新型實用、外觀設計專利 3 評估前3年,每項發(fā)明專利得2分,新型實用專利得1分,外觀設計專利得0.5分;可累積計分,總分不超過標準分。  
行業(yè)標準及國家指南制定 2 評估前3年,主持制定行業(yè)標準及國家指南制定,每1項得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
24 學生
教育
(14)
本科生教學 4 評估前3年,臨床教學不少于本課時的80%,見習、實習輪轉安排合理、到位,得4分;未承擔者不得分;無臨床授課扣3分;無見習、實習扣3分。  
研究生培養(yǎng) 10 評估前3年,畢業(yè)博士生大于10人、碩士生大于10人,得10分。不達標,不得分。  
25 繼續(xù)
教育
(20)
國家級、省級(甲類)、市級(乙類)繼續(xù)教育項目;深入基層舉辦繼續(xù)教育項目(學習班、論壇) 10 評估前3年,國家級1項次得6分,省級1項次得2分,市級1項次得1份;舉辦培訓班1次得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
規(guī)范化醫(yī)師培訓 10 評估前3年,培養(yǎng)合格率大于95%,得10分;每低5個百分點,扣3分。  
26 編寫教材
(5)
3年內參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作 5 評估前3年,主編5分、副主編3分,參編1分。  

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