【北京】北京大學航天臨床醫(yī)學院第六屆本科及住院醫(yī)師師資培訓(xùn)大會成功舉辦！具體內(nèi)容如下，希望能夠幫助到您！

2019年11月9日，北京大學航天臨床醫(yī)學院第六屆本科及住院醫(yī)師師資培訓(xùn)大會在長峰假日酒店成功舉辦。本次培訓(xùn)仍以“自主學習模式在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用”為主題，特邀北京市衛(wèi)計委科教處石菁菁博士，北京市醫(yī)學教育協(xié)會李大蓉主任，北京大學第一醫(yī)院、北京大學人民醫(yī)院、復(fù)旦大學華山醫(yī)院、北京大學醫(yī)學部等醫(yī)院、高校的資深教學專家前來授課。來自北京、湖北、河北等地30余家單位師資代表，共計230余人參加了本次培訓(xùn)。同時，醫(yī)院遠程醫(yī)學部完成對6家醫(yī)院的同步轉(zhuǎn)播。

石菁菁博士對于醫(yī)院開展的自主學習模式的教育教學工作給予充分肯定，從教學管理角度未來將在師資隊伍建設(shè)、師資待遇保障等方面加大力度，保證規(guī)范化培訓(xùn)的同質(zhì)性，希望通過醫(yī)院的努力樹立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的典范。李大蓉主任對航天中心醫(yī)院一直以來在住院醫(yī)師培養(yǎng)中所做的實踐和思考給予充分肯定，特別是在反思教育、臨床思維訓(xùn)練等方面。杜繼臣院長對上級管理部門對醫(yī)院教學工作的指導(dǎo)和幫助表示感謝，醫(yī)院長期以來高度重視教育教學工作，逐漸探索以學生為主體的教學模式，開展一系列以勝任力為導(dǎo)向，以形成行評價為抓手的教學活動。未來將持續(xù)深化對外合作模式，增加交流項目，深化教學內(nèi)涵，為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作做出自己的努力和貢獻。

北京大學第一醫(yī)院李海潮教授以“醫(yī)學教育的發(fā)展現(xiàn)狀與思考”為題，從全球醫(yī)學教育改革的歷史出發(fā)，結(jié)合目前我國醫(yī)學教育改革的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提出了課程整合對于學生勝任力培養(yǎng)的必要意義。

“老師需要重視學問本身，重視自己掌握知識的經(jīng)驗的傳授，讓學生們能夠聽出來這門學科的核心在哪里，存在的問題在哪里，今后要攻克的問題、難點在哪里？”北京大學人民醫(yī)院祝學光教授以“淺談當教師與做學問的初心”為題，就此出發(fā)，為我們娓娓道來，當教師和做學問的職責、初心，以及如何實現(xiàn)這一初心。

復(fù)旦大學華山醫(yī)院向陽老師首先分享了自己在梅奧診所的進修感受，然后從技術(shù)層面和人文層面思考醫(yī)學人文的教育，最后分享對醫(yī)學人文教育的探索：開設(shè)“醫(yī)患溝通”課程，讓學生模擬病人，體驗病人的訴求，以求改善醫(yī)患關(guān)系。航天中心醫(yī)院普外科曲軍主任介紹了成立外科技能團隊的詳細過程，以及在醫(yī)院推行外科住院醫(yī)師技能操作大賽的實戰(zhàn)經(jīng)驗。教育處蘭學立處長對開展了三年的臨床思維訓(xùn)練營進行總結(jié)反思。

楊姝雅副院長在上午培訓(xùn)結(jié)束時代表醫(yī)院對各位專家的精彩演講給予衷心的感謝。同時，期待住培工作在傳承中不斷發(fā)展，在創(chuàng)新中不斷超越。

下午的培訓(xùn)設(shè)置了“教學課題項目申請書書寫培訓(xùn)”、“臨床思維訓(xùn)練之審問篇——如何引導(dǎo)學生提問？”、“住院醫(yī)師OSCE考核臨床思維考站的設(shè)計與評價”、“以問題為導(dǎo)向的CBL案例設(shè)計”、“形成性評價之Mini-CEX”、“基于臨床案例的全科思維訓(xùn)練訓(xùn)”、“教學查房示范”、“醫(yī)學生臨床實習反思的評價與對策”，“DOPS在口腔全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用”、“SOAP聯(lián)合ABCDE教學法在臨床教學中的應(yīng)用”、“醫(yī)教協(xié)同探索醫(yī)療與教學查房融合模式”、“雨課堂在臨床教學中的應(yīng)用”共12場工作坊。北大醫(yī)學部程化琴老師、華山醫(yī)院向陽老師、北大一院董愛梅老師，以及我院26位教學專家現(xiàn)場進行示范講解。詳細解答學員問題，將教學理論轉(zhuǎn)化為實踐，促進各類教學方法的實際落地。

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