日前，洛陽中心醫(yī)院教學(xué)辦根據(jù)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我院情況，將各專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行梳理、分析，選擇專業(yè)知識(shí)豐富、授課能力強(qiáng)的老師，制定了2017年度住院醫(yī)師規(guī)范化院級(jí)理論講課課程，共安排了38次理論講課，授課老師中副高職稱以上人員占97%.

2017年2月17日下午，在6號(hào)樓26樓第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了年度首次住院醫(yī)師規(guī)范化院級(jí)教學(xué)講課，2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)住培醫(yī)師以及2016級(jí)助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員共288人到場(chǎng)聽課。本次講課由急診科付黎明副主任醫(yī)師主講《休克的鑒別診斷及治療》、全科醫(yī)學(xué)科趙富利主治醫(yī)師主講《醫(yī)患溝通技巧》，兩位老師深入淺出的講解、理論與實(shí)例并舉的授課方式得到了在場(chǎng)住培醫(yī)師的歡迎和好評(píng)。授課后，住培醫(yī)師對(duì)兩位老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織及教學(xué)素質(zhì)給予了評(píng)價(jià)，為以后改進(jìn)老師們的教學(xué)提供了參考依據(jù)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。

以上就是關(guān)于洛陽中心醫(yī)院?jiǎn)?dòng)2017年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)院級(jí)理論課的內(nèi)容，本次課程體系的制定是為了加強(qiáng)我院住培醫(yī)師的理論知識(shí)培訓(xùn)，拓寬住培醫(yī)師的理論領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)積累，提高住培醫(yī)師解決臨床實(shí)際問題的能力。