襄陽市中心醫(yī)院成功舉辦2019年湖北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第六期師資培訓(xùn)班發(fā)布了,很多朋友對此非常關(guān)注,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編專門為大家收集整理了如下內(nèi)容,希望可以幫到大家!
空山新雨,夏末初秋。8月24-28日,襄陽市中心醫(yī)院成功舉辦2019年湖北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第六期師資培訓(xùn)班,來自湖北省近20個住培基地醫(yī)院約200名指導(dǎo)醫(yī)師熱情相聚,共襄盛會。
襄陽市中心醫(yī)院院長何小明在開班儀式上致辭,他首先對湖北省衛(wèi)健委和畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會對該院住培工作的支持和肯定表示感謝,隨后介紹了該院近年來住培工作建設(shè)與改進情況。他強調(diào),培訓(xùn)質(zhì)量建設(shè)是住培工作的生命線,而師資培訓(xùn)是提高住培質(zhì)量的重要手段。住院醫(yī)師帶教老師是住院醫(yī)師職業(yè)生涯的領(lǐng)路人,帶教師資的質(zhì)量嚴重影響培訓(xùn)基地的教學(xué)質(zhì)量和住培學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。湖北省衛(wèi)生健康委員會科教處處長林俊杰,在開班儀式上講話,他指出,湖北省衛(wèi)健委在2019年籌劃舉辦一系列省級師資培訓(xùn),為各培訓(xùn)基地搭建了學(xué)習(xí)交流平臺,將有效提升全省住培師資臨床帶教水平,為全面提升住培教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障,必將為推動我省住培工作內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量建設(shè)發(fā)揮重要作用。
會議邀請華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院彭義香、陶曉南、楊光耀,武漢大學(xué)中南醫(yī)院陳志橋,湖北省醫(yī)學(xué)評價與繼續(xù)教育辦公室綜合職能部主任趙保軍等多位住培專家到會授課,同時邀請十堰市太和醫(yī)院、宜昌市第一人民醫(yī)院等住培專業(yè)基地教學(xué)秘書交流住培教學(xué)經(jīng)驗,襄陽市中心醫(yī)院10余位住培老師分享住培教學(xué)心得。
此次師資培訓(xùn)活動包括住培管理、教學(xué)能力提升、住培考核、臨床教學(xué)實踐等方面的議題,開設(shè)了精彩紛呈的專題講座20余場和6個工作坊,涵蓋了住培教學(xué)過程管理各關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
彭義香教授和趙保軍主任從宏觀政策層面上詳細解讀了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建設(shè)、醫(yī)學(xué)人文建設(shè)、住培內(nèi)容與標準、指導(dǎo)老師職責(zé)等工作要求,特別指出國家與湖北省組織專家對住培基地實施的住培綜合評估、專項檢查、飛行檢查,對不合格基地的黃牌警告和紅牌退出機制,是強化住培管理、保障培訓(xùn)質(zhì)量的宏觀制度保障。
陶曉南教授講授“教學(xué)查房技巧、如何做好病例討論”,使大家對標準化實施教學(xué)查房、開展病例討論有了深刻的理解;楊光耀主任講授“OSCE的設(shè)計與實施-住培結(jié)業(yè)考核介紹、醫(yī)學(xué)模擬教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)”,使大家對模擬教學(xué)的重要性有了更深刻的認識;陳志橋主任講授“如何展開積極有效的教學(xué)反饋”,探析了臨床教師教學(xué)勝任力,明晰了帶教老師應(yīng)具備的教學(xué)能力。
另外,住培管理議題包括綜合醫(yī)院專科醫(yī)生如何帶教全科專業(yè)規(guī)培生等;教學(xué)能力議題包括如何將病例變成教學(xué)資源、麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理與實施、住院醫(yī)師主動學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法、住院醫(yī)師臨床實踐能力培養(yǎng)探討、住培學(xué)員科研能力的培養(yǎng)、人際溝通能力的培養(yǎng)等;模擬醫(yī)學(xué)教育工作坊包括高端模擬人急救演練、心肺復(fù)蘇、超聲下模擬中心靜脈穿刺等;情景模擬教學(xué)工作坊包括婦產(chǎn)科教學(xué)查房、兒科PBL教學(xué)臨床實踐。課程內(nèi)容豐富、精彩紛呈,給與會師資留下了深刻印象,也展現(xiàn)了襄陽市中心醫(yī)院住培師資高超的專業(yè)素質(zhì)和良好的帶教能力。
本次培訓(xùn)班從宏觀到微觀,從政策制度到實施細節(jié),從管理層面到操作層面,從理論到實踐,對參會老師進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)使住培師資加強了對住培工作的認識和理解,反思了住培臨床帶教的不足,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,為今后醫(yī)學(xué)教學(xué)工作指明了方向,是一次深度的思想洗禮。
五天的學(xué)習(xí)緊張而充實,大家酣暢淋漓地享受了一場醫(yī)學(xué)教育的盛宴,學(xué)員們帶著滿滿的收獲,肩負著醫(yī)學(xué)教育的責(zé)任與使命,回到各自的培訓(xùn)基地醫(yī)院,必將成為一粒?;鸱N,燃起湖北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)建設(shè)新的高潮。
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