日前，“南通大學(xué)附屬醫(yī)院”正式發(fā)布“【住培動態(tài)】2020年江蘇省第三期住培外科帶教師資培訓(xùn)班在南通順利舉辦”，為方便大家查看，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特地為大家整理了以下信息，詳細(xì)內(nèi)容如下：

由江蘇省醫(yī)師協(xié)會主辦，南通大學(xué)附屬醫(yī)院承辦的2020年江蘇省第三期住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)外科帶教師資培訓(xùn)班于11月6日-7日在南通大學(xué)附屬醫(yī)院影像中心4樓報(bào)告廳舉辦。江蘇省醫(yī)師協(xié)會副會長兼秘書長劉彥群、南通大學(xué)附屬醫(yī)院黨委書記高建林、中國醫(yī)師協(xié)會醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)部副主任邢立穎出席開幕式并致辭。開幕式由南通大學(xué)附屬醫(yī)院教育培訓(xùn)處處長周慶主持。來自全省41家國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地及協(xié)同單位的160名外科專業(yè)帶教老師參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)班上，中國醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)部副主任邢立穎作《住培兩標(biāo)準(zhǔn)解析與修訂思路》的講座，邢主任從我國醫(yī)學(xué)教育體系框架；我國住培制度的發(fā)展；住培醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則；住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)則等方面進(jìn)行了解讀。

蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院教育培訓(xùn)處處長王振欣作《加強(qiáng)專業(yè)基地統(tǒng)籌協(xié)作、推動培訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)》的講座，從職責(zé)與分工-制度與架構(gòu)；統(tǒng)籌與協(xié)作-日常過程管理；督導(dǎo)與激勵-質(zhì)控管理；傳承與創(chuàng)新-內(nèi)涵建設(shè)四個方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院肝膽胰中心主任周家華作《外科基地師資管理實(shí)踐》的講座，從外科帶教師資條件；如何提高外科臨床師資的帶教能力；外科規(guī)培帶教的難點(diǎn)；教學(xué)的客觀評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)控、激勵機(jī)制等方面進(jìn)行了闡述。

蘇北人民醫(yī)院普外科主任王道榮作《外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)分層遞進(jìn)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐》的講座，從分層遞進(jìn)模式的設(shè)計(jì)依據(jù)和原則；分層遞進(jìn)模式的設(shè)計(jì)思路與框架；分層遞進(jìn)模式的實(shí)踐案例三個方面進(jìn)行講解。

南通大學(xué)附屬醫(yī)院普外科主任陳鐘作《普通外科住院醫(yī)師培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理》的講座，從外科專業(yè)基地培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；師資隊(duì)伍建設(shè)；過程管理；質(zhì)量監(jiān)控等方面與學(xué)員老師們分享多年基地建設(shè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。

南通大學(xué)附屬醫(yī)院肝膽胰脾外科主任陸玉華作《新時代下的外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教工作實(shí)踐》的講座，新時代呼喚更多年輕有為的外科住院醫(yī)師，如何培養(yǎng)新時代的外科住院醫(yī)生值得深思，希望在座老師培養(yǎng)出更多學(xué)習(xí)型、有人文素養(yǎng)的、有高情商的外科醫(yī)生，為實(shí)施健康中國戰(zhàn)略提供支持和保障。

南通大學(xué)附屬醫(yī)院門診部副主任王慶慶作《外科臨床教學(xué)中的思維訓(xùn)練》的講座，回顧了住培工作的發(fā)展歷程；分析了臨床思維的內(nèi)核、常見的模式、住培生臨床診療能力現(xiàn)狀；提出了臨床思維的訓(xùn)練路徑。

南通大學(xué)附屬醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科主任施輝作《臨床教學(xué)查房規(guī)范》的講座，從臨床教學(xué)查房的重要性、目的和步驟及規(guī)范等方面作了詳細(xì)闡述。

南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)教學(xué)辦公室主任周峰作《住院醫(yī)師臨床能力評價(jià)》的講座，從基于勝任力的醫(yī)學(xué)教育；臨床能力評價(jià)方法介紹；臨床能力評價(jià)方法選擇三個方面介紹了住院醫(yī)師臨床能力評估體系。

南通大學(xué)附屬醫(yī)院教育培訓(xùn)處處長周慶作《基于量化考核的信息化管理在住培考核中的應(yīng)用》的講座，住培信息化管理的必要性迫切性；住培信息化管理主要內(nèi)容；住培過程與質(zhì)量信息化管理理念；量化考核公式組成內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用四個方面分享通醫(yī)信息管理的經(jīng)驗(yàn)。

此次培訓(xùn)班專家們授課內(nèi)容具有科學(xué)性、規(guī)范性、可操作性，與會者收獲良多。為進(jìn)一步做好全省外科專業(yè)基地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作搭建了良好的學(xué)習(xí)與交流平臺，為提高我省外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資帶教能力、帶教水平和帶教質(zhì)量，以及實(shí)現(xiàn)全省住培質(zhì)量同質(zhì)化建設(shè)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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