日前，青海省人民醫(yī)院為提高我院住培醫(yī)師臨床技能和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，特組織我院內(nèi)科住院醫(yī)師開(kāi)展了一次呼吸內(nèi)科教學(xué)查房觀摩。本次查房以呼吸內(nèi)科為主要查房模范科室，圍繞呼吸系統(tǒng)疾病展開(kāi)。院領(lǐng)導(dǎo)，其他科室住培基地負(fù)責(zé)人均參與了此次查房觀摩。

正式查房開(kāi)始前，住培學(xué)員簡(jiǎn)明扼要匯報(bào)了病人病史，對(duì)其入院情況、診斷及治療方案選擇等做了初步匯報(bào)。隨后患者主管醫(yī)師補(bǔ)充匯報(bào)了近期病人病情演變及住培學(xué)員匯報(bào)中的遺漏，并提出需要解決的問(wèn)題醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

教學(xué)查房中，由住培醫(yī)師開(kāi)始體格檢查操作，同時(shí)遍敘述主要內(nèi)容，帶教教師在此過(guò)程中會(huì)及時(shí)糾正住培醫(yī)師的操作錯(cuò)誤。我院吳世政院長(zhǎng)也觀摩了本次住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)科基地教學(xué)查房，并給出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

回到示教室，教師圍繞教學(xué)查房的目的，針對(duì)本教學(xué)病例進(jìn)行總結(jié)。在講解中結(jié)合醫(yī)學(xué)前沿的最新進(jìn)展，開(kāi)闊了學(xué)員眼界。

通過(guò)本次內(nèi)科基地組織的教學(xué)查房，各科室多方討論了當(dāng)下住培工作的實(shí)施進(jìn)展，并對(duì)SOP操作的必要性展開(kāi)了激烈討論?？梢哉f(shuō)，對(duì)比于傳統(tǒng)查房，查房觀摩為教師和住培醫(yī)師提供了更加開(kāi)闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在我省起步較晚，臨床教學(xué)查房與傳統(tǒng)查房相比給予了住培醫(yī)師更加直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們鼓勵(lì)住培醫(yī)師在查房現(xiàn)場(chǎng)提出問(wèn)題，也鼓勵(lì)帶教教師在查房過(guò)程中及時(shí)糾正住培醫(yī)師的錯(cuò)誤操作。住培教學(xué)查房的病例選擇為符合大綱要求，有代表性，以多發(fā)病、常見(jiàn)病為主的適合教學(xué)型病例。通過(guò)直觀、互動(dòng)性強(qiáng)的查房活動(dòng)，住培醫(yī)師將對(duì)臨床常見(jiàn)病的治療有更加深入的了解和體會(huì)。

青海省人民醫(yī)院作為青海省三家住培基地之一，充分發(fā)揮學(xué)科人才優(yōu)勢(shì)，努力承擔(dān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，特別是將臨床教學(xué)查房作為提升培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，希望隨著時(shí)間的沉淀，我們可以總結(jié)出更科學(xué)有效的查房經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)更加規(guī)范的住培工作提供保障。

教學(xué)查房是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)住培學(xué)員如何觀察診療病人，如何處理醫(yī)患關(guān)系，如何成為一名合格醫(yī)生的重要教學(xué)活動(dòng)；同時(shí)也是培養(yǎng)住培學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的有效途徑之一。希望通過(guò)本次教學(xué)查房觀摩活動(dòng)，我院住院醫(yī)師學(xué)員都能有所收獲。