浙江嘉興市第一醫(yī)院圓滿完成2018年度住培臨床實踐能力結業(yè)考核工作，醫(yī)學教育網小編特地為大家編輯整理了，浙江嘉興市第一醫(yī)院住培臨床實踐能力結業(yè)考核的相關信息。下面我們來看一下詳細內容：

浙江省2018年6月22日-24日，歷時3天，緊張而有序的浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床實踐能力結業(yè)考核（嘉興市第一醫(yī)院考點）順利落下帷幕。住培結業(yè)考試是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的“出口關”，也是檢驗住院醫(yī)師培訓的“試金石”，由省衛(wèi)計委“統(tǒng)一組織實施、統(tǒng)一考核標準、統(tǒng)一考核形式、統(tǒng)一考核命題、統(tǒng)一考核合格線”。

我院承擔了嘉興市外科、全科、助理全科、急診科、超聲科、放射科6個專業(yè)的198名規(guī)培醫(yī)師的臨床實踐能力結業(yè)考核任務，共有116名副主任及以上醫(yī)師作為考官參加考核工作，另有19名工作人員和12名志愿者參加考務工作，基地準備近190多名病人供考生考試。

為爭創(chuàng)“標準、規(guī)范的考核基地”，本次考核從緊張備考，到實施考核，再到總結、反思、改進，總體成績受到了巡考專家浙江大學附屬第一醫(yī)院教學部蔣國平主任、王碧浪老師、浙江大學附屬第二醫(yī)院心內科謝小潔主任、省醫(yī)學學術交流管理中心張革來老師的諸多認可，但仍有改進空間。作為一名老師，因為仍有個別孩子的遺憾而耿耿于懷。我們懷有美好的愿望，期望每一個孩子都能成才，都能有所成就，都能順利的完成這為期三年的規(guī)范化培訓，為自己、為家庭，交一份滿意的答卷。所以，在緊張之后，在成績之后，我想寫下一點點收獲，一點點反思，希望為來年的工作，提供一些借鑒。

一、亮點：備戰(zhàn)充分，組織有序，統(tǒng)籌協(xié)調。

1.考務準備工作充分，工作人員每人配備《考務工作手冊》，包含工作人員分工、考生流轉計劃、考場分布、應急預案及保障措施等，定崗定責分工有序。

2.考站信息化建設工作成績顯著，電子排考、叫號助力考核，手持PAD評分持續(xù)助力，考核流程通暢。

3.考站間流轉標識到位，外部考站顯眼處擺放立牌、地標。赴外考站的考生由志愿者全程陪同。

4.所有人員簽訂《保密承諾書》，志愿病人均簽訂《知情同意書》。

5、所有考官手機集中統(tǒng)一保管于考務辦公室的手機袋中。

6、所有參與人員著裝標識清楚：志愿者紅背心，工作人員藍背心，考官我院工作服，考生單位遮擋。

7、這里特別需要感恩的是，許許多多規(guī)培專業(yè)基地的主任和帶教老師，放棄個人時間，反復錘煉學員技能，譬如全科的王蕾、黃劼老師，急診的郁慧杰、許嵩翱老師，外科的李進、吳中杰老師，麻醉的陸雅萍老師，等等等等。為了帶教的學生能順利通過考核，手把手，一個一個把關，殷殷之情，溢于言表。

二、成績：考試中未出現管理差錯，井然有序，嚴肅認真。

嘉興市第一醫(yī)院是首批國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地；是首批浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。近年來，在市政府、衛(wèi)計委、院領導的殷切關懷之下，基地在住培過程管理、績效評價、待遇保障等方面作了積極探索，取得明顯成效，初步建立了較規(guī)范的培訓、考核和評價管理體系。近年獲住培管理方面省醫(yī)學會臨床科研基金項目、國家級和省級繼教項目各1項；市專業(yè)技術繼教高級研修班1項；基地多次在省衛(wèi)計委、中國醫(yī)師協(xié)會、國家衛(wèi)健委科教司主辦的會議上作經驗交流；選派管理人員、科主任及帶教老師赴臺灣、美國、意大利、瑞士、英國、奧地利、德國、澳大利亞等學習、培訓60多人次；近年來，規(guī)培學員作為項目負責人承擔市科技局項目5項，省衛(wèi)計委項目5項；作為第一作者發(fā)表論文13篇；其中SCI4篇、中華系列1篇；有4人入選2016年度院級中青年人才培養(yǎng)計劃。

此次考試過程中，無論監(jiān)考老師還是參考學員，皆井然有序，考場秩序嚴肅認真，未出現考試程序差錯，未出現任何舞弊行為，獲得省衛(wèi)計委巡考專家的肯定。

三、建議：百尺竿頭更進一步，具體操作及考試流程設置仍有細化空間。

考官及工作人員在監(jiān)考和考務準備的過程中，感覺有部分流程可以優(yōu)化。

1.考站執(zhí)考時間：病人接診考站給考生的考核時間為20分鐘，考生需要完成病史采集、體格檢查，時間確實緊張，執(zhí)考考官建議改為30分鐘比較合適。

2.評分標準：建議不同專業(yè)的考試，病史采集與體格檢查、基本技能的評分標準和考核要求有所區(qū)別。如：助理全科、放射科、核醫(yī)學、超聲醫(yī)學應與臨床醫(yī)學（內科、外科）區(qū)別開來。

3、評分表：建議進一步細化，有利于考官統(tǒng)一評分標準，以同一尺度衡量考生水平。如助理全科《清創(chuàng)縫合評分表》中“清理毛發(fā)，用生理鹽水沖洗傷口（5分）”，考官在具體執(zhí)考過程中對考生具體動作的評分只能自行把握。

送走一批，又來一批，嘉興市第一醫(yī)院住培基地將一如既往的做好培訓、考核、管理工作；也希望通過我們的學員將一院人的熱情和知識傳承傳播，他像是一只百靈鳥將醫(yī)學執(zhí)業(yè)之歌傳唱不止，讓杏林春風香飄四方。