提高檢驗質(zhì)量必須加強與臨床的溝通：

檢驗醫(yī)學是臨床醫(yī)學分支衍生的一門學科，它隸屬于臨床醫(yī)學，服務于臨床醫(yī)學，同時它又對臨床醫(yī)學有非常重要的指導意義。因此，它與臨床醫(yī)學是相輔相成，密不可分的。檢驗醫(yī)學是當今醫(yī)學發(fā)展最快的專業(yè)之一，臨床檢驗的自動化分析程度明顯提高，開展的檢驗項目也越來越多，很多新技術、新方法、新儀器應用于檢驗醫(yī)學，檢驗質(zhì)量得到了顯著提高，但影響檢驗質(zhì)量的因素很多，其涉及分析前、分析中、分析后整個過程中。因此，檢驗科人員必須對從臨床醫(yī)生開出檢驗單到被檢者的準備、標本的采集、運輸、結果分析、直至發(fā)出檢驗報告等全過程進行質(zhì)量控制。這就要求檢驗人員必須不斷加強學習，努力提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務能力，才能提高工作質(zhì)量。盡管檢驗質(zhì)量的控制工作主要在檢驗科，但是分析前質(zhì)量控制涉及到患者受檢前的準備、標本的采集、檢測時間的控制及標本的保存運送等，這些因素對檢驗結果的影響是不容忽視的。同時，由于方法、技術、儀器的改變，臨床醫(yī)護人員也需要及時的更新知識。因此，為了保證檢驗結果的準確性和可靠性，檢驗科與臨床科室保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系是非常重要而且必要的。那么要如何加強檢驗與臨床的溝通與聯(lián)系呢？我個人有如下幾點看法：

1 為了保證檢驗質(zhì)量，檢驗科人員應加強學習，不僅包括檢驗醫(yī)學的基本理論、基本技能、基本操作，而且包括所開展檢測項目的原理、方法及其所用儀器、設備、試劑的性能、特點及操作步驟。當前，檢驗醫(yī)學已朝著高理論、高科技、高水平的方向發(fā)展，面對這種日新月異的變化形勢，檢驗科人員要與時俱進，不斷加強新技術、新方法的學習，努力提高自身業(yè)務能力，不斷將新的知識、技術應用于臨床檢驗，不斷開展對臨床疾病診斷有幫助的新項目，更好的服務于臨床，服務于患者。同時，也能在與臨床或者患者的對話中做到有據(jù)可依，有理可講，提出自己的新觀點、新看法，給臨床和患者一個合理、恰當?shù)慕忉尅?

2 檢驗科人員要不斷加強人身觀、價值觀、世界觀的改造，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風，要以嚴謹、科學的態(tài)度對待自己的工作。檢驗科的工作就是為病人提供實驗資料，臨床醫(yī)生根據(jù)這些資料，再結合病史及體格檢查，為預防保健、疾病的診斷和治療以及科研方面提供客觀依據(jù)，很多時候這些資料都起到?jīng)Q定性作用，甚至關乎患者的生命安全。因此，檢驗工作者在工作中一定要客觀、實事求是。在遇到臨床質(zhì)疑時，不要唯唯諾諾，一味迎合他們的觀點，甚至隨意改動結果，不尊重事實。這樣也許能讓臨床滿意一時，可實計上可能是病人情況已經(jīng)發(fā)生了變化，這就造成了對病人的診斷和治療的延誤，給病人造成不必要的身體傷害和經(jīng)濟損失，也給醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生埋下了安全隱患。因此，檢驗科人員不能唯唯諾諾，息事寧人，我們要加強同臨床的溝通與交流，共同討論、分析、研究，找出原因之根本所在，本著嚴謹、科學的態(tài)度，一起為提高檢驗質(zhì)量而共同努力，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。

3 檢驗科人員不但要做好本科的室內(nèi)質(zhì)量管理工作，還要加強同臨床科的聯(lián)系，共同做好分析前質(zhì)量控制。[1]分析前階段按時間順序，從臨床醫(yī)生開出醫(yī)囑開始，到分析檢驗程序啟動時終止，包括檢驗申請、患者準備、原始樣本采集、運送到實驗室并在實驗室內(nèi)傳輸。目前，這是質(zhì)量管理中一個最薄弱的環(huán)節(jié)，影響檢驗結果質(zhì)量的分析前因素占60%以上，分析前的影響因素非檢驗人員完全可控制，需要醫(yī)師、護士，甚至患者的參與和配合。因此，檢驗科人員應主動到臨床科宣傳室前質(zhì)控的重要性和必要性，為他們講解各種標本的采集部位、采取標本的量、采集的時間以及各種檢測項目的影響因素和化驗單的正確填寫等等，使他們對檢驗工作的認識不斷提高，充分認識到檢驗質(zhì)量的提高同樣需要他們積極地配合，認真做好室前的質(zhì)量控制，以減少非疾病因素對檢驗結果的影響。例如，溶血可以影響酶類的檢測結果，易造成假陽性結果；又如，服用維生素C后可引起尿常規(guī)檢查潛血結果假陽性等等，檢驗科把這些知識宣傳給臨床科非常有必要的。檢驗科開展新項目時，臨床醫(yī)生可能對此缺乏了解，這就要求檢驗科人員及時積極地向臨床醫(yī)護人員宣傳其臨床意義和應價值，并祥細解說新儀器的原理和注意事項等。同樣，當臨床醫(yī)生需要開展新的檢測項目時，也要積極地與檢驗科聯(lián)系、協(xié)商，以共同完善和更新檢驗項目，更好地滿足臨床和患者的需要。

4 檢驗科人員應定期下到臨床科室與臨床醫(yī)生面對面的交流，虛心聽取臨床醫(yī)生的意見和建議，并及時查找原因，總結經(jīng)驗教訓，制定整改措施，以提高檢驗結果的準確性和可靠性，改善服務質(zhì)量。其次，檢驗科人員應積極學習臨床知識，不定期參加臨床查房、會診，了解臨床工作，同時，臨床醫(yī)生也要加強對檢驗工作特點的了解，不懂的地方，雙方可以互相學習，互相幫助，以達到共同提高。再次，就是在工作中做到定期交流、互相支持、互相配合。檢驗科在發(fā)現(xiàn)異常結果時，應及時主動報告臨床醫(yī)生，使臨床醫(yī)生能及時發(fā)現(xiàn)患者病情的變化，從而及時地調(diào)整治療方案；同樣，當臨床醫(yī)生發(fā)現(xiàn)檢測結果與實計情況不符時，也應及時和檢驗科取得聯(lián)系，[2]檢驗人員應該以專業(yè)的方式來分析、處理臨床醫(yī)生反映的檢驗質(zhì)量等問題，給予臨床合理、滿意的答復。同時也能使雙方得到共同提高醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理。

5 檢驗結果是臨床診斷治療的重要依據(jù)，檢驗結果不準或不及時，可能導致診斷和治療發(fā)生錯誤或延誤。況且，在新的《醫(yī)療事故處理條例》實施后，病人的法律意識日益增強，而對檢驗結果的解釋工作通常是由醫(yī)生完成的，稍有不慎就會引起病人的不滿而造成不必要的醫(yī)療糾紛。[3]例如肝炎病毒的檢測，當病人免疫力低下時，查出陽性，當機體免疫力增強時查出陰性，同時也不排除由于試驗方法存在假陽性和假陰性誤差，假如病人檢查結果前次陰性，中間一次陽性，最近一次又陰性，當出現(xiàn)這種情況時，醫(yī)生對結果的解釋至關重要，解釋不當，就會引發(fā)醫(yī)療糾紛。這就要求檢驗科人員必須要加強同臨床醫(yī)生的溝通與交流，對一些有爭議的或模凌兩可的東西不要妄下結論，檢驗科應與臨床科達成一致，統(tǒng)一思想，共同為做好解釋工作而努力，使患者對我們的工作放心、滿意。

總之，檢驗與臨床是密切聯(lián)系、息息相關的，只有不斷加強檢驗與臨床的溝通與交流，才能不斷提高我們的檢驗質(zhì)量，乃至提高整個醫(yī)療服務質(zhì)量。

參考文獻：

[1]朱津浦，金京南，韓冉等。臨床醫(yī)生應掌握的檢驗技能[J].實用醫(yī)技雜志，2006，13（20）：3615.

[2]林發(fā)全，李山。從現(xiàn)狀看檢驗與臨床的溝通在檢驗醫(yī)學教學中的必要性[J].中國高等醫(yī)學教育，2006，1：66.

[3]鄧元秀。提高檢驗質(zhì)量，加強與臨床的互動交流[J].醫(yī)學檢驗與臨床，2006，17（5）：62