“當(dāng)我吼完孩子后,他做了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情,為此,正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下:
作為兩個(gè)男孩的媽媽,不吼人,真的很難。
你知道的,老大不開學(xué),網(wǎng)課總是隨便應(yīng)付一下;老二總?cè)鞘拢桓绺缒愦廖椅掖聊?,弄到雞飛狗跳誓不罷休。聽了很多的育兒道理,學(xué)習(xí)了各種科學(xué)育兒理念。正面管教,沒錯(cuò),我參加了正面管教的家長(zhǎng)培訓(xùn),我知道要正面引導(dǎo),可是情緒這個(gè)東西,真的還是有控制不住地時(shí)候。所以,我發(fā)火了,吼的很大聲,朝著老大吼:
“別吵了!別跟我說無聊了,我也很累,快寫作業(yè),關(guān)上門,不要把弟弟故意弄哭,行——嗎!”
我盡量控制自己,還是吼出了上面的話。我知道,每個(gè)人都有情緒爆發(fā)的時(shí)候,沒有人規(guī)定大人不能發(fā)火。可是此時(shí)此刻,我的兩個(gè)調(diào)皮的小猴子,一聲不吭了,因?yàn)槲冶砬楹塥b獰。
弟弟一聲不吭,哥哥強(qiáng)硬的站在墻角,斜著眼睛看我,六七歲正是有自己想法的時(shí)候,急需要得到認(rèn)同的時(shí)候。這時(shí)候,2歲的小弟弟走過去,拉哥哥的衣袖,哥哥不動(dòng),他就堅(jiān)持拉,一直拉到沙發(fā)上的我面前。弟弟走到我面前,朝著我膝蓋就趴下來,一只手還拉著哥哥,他除了喊“哥哥”什么也沒說。我突然氣勢(shì)全無了,所有的生氣都消解了。
我張開雙手,把我那傲嬌的大兒子和小寶寶一起擁在面前,他別扭地扭動(dòng)幾下,最終接受了我的擁抱。
或許,孩子更小的時(shí)候,更愿意表達(dá)愛。
因?yàn)閻勰?,所以即使剛剛你大聲吼叫,他依然選擇原諒你。
我抱著哥哥和弟弟,沒說什么,也沒解釋,因?yàn)槲抑溃焊改甘呛⒆釉谶@個(gè)世界上最親密的人,沒有之一,他們對(duì)父母天生有著強(qiáng)烈的信任感和依賴感。當(dāng)你吼叫完了,孩子也許委屈、也許害怕,他們出于本能的反應(yīng)是和父母有肢體上的接觸。一個(gè)牽手代表著安慰,一個(gè)擁抱代表的依戀。沒錯(cuò),單純的弟弟依戀媽媽,大腦的直接反應(yīng)是媽媽生氣了傷心了發(fā)火了,哥哥哭了,他想要的是一起抱抱,想到了就會(huì)去做,沒有一絲的猶豫和雜念。
而對(duì)于大孩子,比如我家六歲多的大兒子,他委屈生氣,也依戀媽媽,可是他的邏輯和倔強(qiáng)在傳遞著“我不會(huì)屈服的”信息。那么,來吧,我的孩子,剛剛沒控制住情緒的媽媽,給你一個(gè)大大擁抱,你愿意接受嗎?
很慶幸,我的孩子做出了這樣的舉動(dòng),我更慶幸自己曾經(jīng)無數(shù)次用擁抱表達(dá)愛。我知道一個(gè)男孩的母親很難,兩個(gè)男孩的母親難上加難,我無法保證自己不再發(fā)一次火。但是我要讓孩子知道:我愛他們,媽媽也有控制不住情緒的時(shí)候。在家里,每個(gè)人都有發(fā)泄情緒的權(quán)利,我們盡量不傷害家人,也要盡量包容家人。
當(dāng)然,最后我也想以親身經(jīng)歷給所有的父母一個(gè)提醒:
千萬別讓吼叫孩子成為常態(tài)!
肯定很多人會(huì)說這好難,可是父母長(zhǎng)期持續(xù)的吼叫責(zé)罵教育方式,只會(huì)讓孩子變得麻木,他們內(nèi)心覺得你罵一頓就是家常便飯,無所謂了。當(dāng)然在孩子麻木之前,他肯定也委屈反抗?fàn)幊尺^,可是這些都被父母打壓、忽視了。其實(shí)我們常常說孩子大了,罵都不管用了,這就是孩子從小時(shí)候的內(nèi)心無助到長(zhǎng)大了內(nèi)心拒絕溝通的一種表達(dá)方式。
孩子越大,我們?cè)揭⒁馄降鹊暮秃⒆訉?duì)話,發(fā)脾氣,生氣這些情緒當(dāng)然是可以有的。我從來不會(huì)跟孩子說:不要發(fā)脾氣了!因?yàn)榧沂强梢葬尫徘榫w的地方,但是要注意方式方法。身為父母,我們都要學(xué)會(huì)控制情緒,這是成人世界的規(guī)則,也是對(duì)孩子的責(zé)任,千萬別把吼罵當(dāng)做常態(tài)的溝通方式,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,做溫暖的父母,就算偶爾發(fā)火,也別忘了,給孩子一個(gè)擁抱,傳遞你的愛,牽絆你們之前的依戀,這是未來親子溝通的橋梁和紐帶。
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