生命體征的評估-護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試知識點(diǎn):
權(quán)威專家進(jìn)行2016年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格/護(hù)士資格考試復(fù)習(xí)資料/歸納總結(jié)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試重點(diǎn)/難點(diǎn)和考點(diǎn),對老師在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)中的精華內(nèi)容做出歸納總結(jié)和提煉,并提供護(hù)理學(xué)考試輔導(dǎo)精華,護(hù)理學(xué)考試重點(diǎn),護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習(xí)資料。
體溫的評估及護(hù)理:
(一)體溫的評估:
1.體溫的產(chǎn)生與生理調(diào)節(jié):
(1)體溫的產(chǎn)生:體溫是物質(zhì)代謝的產(chǎn)物,是人體新陳代謝和骨骼肌運(yùn)動過程中不斷產(chǎn)生熱能的結(jié)果。保持相對恒定的體溫,是保證機(jī)體新陳代謝和正常生命活動的重要條件。
(2)體溫的生理調(diào)節(jié):正常人的體溫是相對恒定的,它通過大腦與丘腦下部的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液的作用,使產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡。
(3)散熱方式
2.正常體溫及生理性變化:
(1)正常體溫
(2)生理性變化
3.異常體溫。
(二)測量體溫的方法:
1.體溫計(jì)的種類:
(1)水銀體溫計(jì)的種類:包括口表、肛表、腋表,分別用來測量口腔、直腸、腋下溫度。
(2)其他:如電子體溫計(jì)、可棄式化學(xué)體溫計(jì)、紅外線測溫儀等。
2.測量方法。
(三)水銀體溫計(jì)的清潔、消毒和檢查法。
脈搏的評估及護(hù)理:
(一)脈搏的評估:
1.脈搏的概念隨著心臟的節(jié)律性收縮和舒張,動脈管壁相應(yīng)地出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮,動脈這種有節(jié)律的搏動稱為脈搏。
2.正常脈搏的觀察及生理性變化
(二)異常脈搏:
1.異常脈搏的觀察
2.異常脈搏的護(hù)理
(三)測量脈搏的方法:
1.測量部位:凡身體淺表靠近骨骼的動脈,均可用以診脈。常用的是橈動脈,其次有顳淺動脈、頸動脈、肱動脈、動脈、足背動脈、脛后動脈、股動脈等。
2.測量方法:觸診法,以橈動脈為例。
3.注意事項(xiàng):
(1)診脈前,病人有劇烈活動或情緒激動時(shí),應(yīng)休息20~30分鐘后再測。
(2)不可用拇指診脈,以防拇指小動脈搏動與病人脈搏相混淆。
(3)為偏癱病人測脈搏,應(yīng)選擇健側(cè)肢體。
呼吸的評估及護(hù)理:
(一)呼吸的評估:
1.呼吸的概念機(jī)體在新陳代謝過程中醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理,需要不斷地從外界吸取氧氣,并將二氧化碳排出體外,這種機(jī)體和環(huán)境之間的氣體交換,稱為呼吸。
2.正常呼吸的觀察及生理性變化
(二)異常呼吸:
1.異常呼吸的觀察
2.異常呼吸的護(hù)理
(三)測量呼吸的方法:
1.測量方法:
(1)護(hù)士在測量脈搏后,手仍按在病人手腕處保持診脈姿勢,以免病人緊張而影響測量結(jié)果。
(2)觀察病人胸部或腹部起伏次數(shù),一起一伏為一次,一般病人觀察30秒,將測得數(shù)值乘以2,呼吸異常病人觀察1分鐘。
(3)危重或呼吸微弱病人,如不易觀察,可用少許棉花置于病人鼻孔前,觀察棉花被吹動的次數(shù),計(jì)數(shù)1分鐘。
(4)記錄呼吸數(shù)值。
2.注意事項(xiàng):
(1)測量呼吸應(yīng)在安靜狀態(tài)下,如病人情緒激動或有劇烈運(yùn)動,應(yīng)休息30分鐘再測量。
(2)在測量呼吸頻率時(shí),應(yīng)同時(shí)注意觀察呼吸的節(jié)律、深淺度、音響及氣味等變化。
(3)因?yàn)楹粑墒芤庾R控制,所以測量呼吸時(shí)應(yīng)注意不要讓病人察覺。
血壓的評估及護(hù)理:
(一)血壓的評估:
1.血壓的概念:
(1)血壓:是指在血管內(nèi)流動的血液對血管壁的側(cè)壓力。一般臨床上所謂的血壓是指動脈血壓。
(2)收縮壓:當(dāng)心室收縮時(shí),血液對動脈管壁的側(cè)壓力最高,稱為收縮壓。
(3)舒張壓:當(dāng)心室舒張時(shí),動脈管壁彈性回縮,血液對動脈管壁的側(cè)壓力降至最低,稱為舒張壓。
(4)脈壓:收縮壓與舒張壓之差稱為脈壓。
2.正常血壓的觀察及生理性變化。
(二)異常血壓。
(三)測量血壓的方法。