2015衛(wèi)生管理師職稱考試健康教育重點(diǎn)總結(jié)：

健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施

1、實(shí)施的質(zhì)量控制

1)質(zhì)量控制的內(nèi)容

1.對(duì)工作進(jìn)程的監(jiān)測(cè)

2.對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的監(jiān)測(cè)

3.對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r的監(jiān)測(cè)

4.對(duì)人群知信行及有關(guān)危險(xiǎn)因素的監(jiān)測(cè)

5.對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的監(jiān)測(cè)

2)質(zhì)量控制的方法

1.記錄與報(bào)告方法

2.現(xiàn)場(chǎng)考察和參與方法

3.審計(jì)方法

4.調(diào)查方法

2、實(shí)施人員的培訓(xùn)

包括：培訓(xùn)的意義、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)班組織、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)評(píng)價(jià)

實(shí)施一項(xiàng)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的過程，就是工作人員把計(jì)劃分解并用具體的方法表達(dá)與體現(xiàn)計(jì)劃的思想和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的過程。為了成功地完成這一過程，工作人員必須經(jīng)過必要的培訓(xùn)。

培訓(xùn)工作可以使實(shí)施工作人員熟悉項(xiàng)目的管理程序，使其掌握相關(guān)的知識(shí)與技能，并學(xué)習(xí)新的工作方法。經(jīng)過了培訓(xùn)的人員才能夠適應(yīng)實(shí)施工作的需要。沒有這樣一組人員，要想實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的計(jì)劃目標(biāo)是不可能的。因此，培訓(xùn)工作是成功實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃的一個(gè)重要的基本內(nèi)容。但實(shí)施人員原有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)也十分重要。

健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作是為了完成特定任務(wù)、針對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的成年人進(jìn)行的教學(xué)工作。這種培訓(xùn)目的明確——是為了開展某項(xiàng)工作，解決某個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。多采用參與式教學(xué)方法。參與式教學(xué)方法要求教師能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與回答提問、討論、游戲、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、模擬練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)。

適合培訓(xùn)的方法常用的有：

(1)頭腦風(fēng)暴法：

(2)角色扮演法：

(3)小組討論法：

(4)案例分析法：