【寶貝】兒童“口吃”怎么辦？來看專家為父母支招。很多人都想知道，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理下文，希望可以幫助到大家。

口吃成因

關(guān)于口吃的成因有很多。對于兒童來說，是由“要求”和“能力”決定的。

當(dāng)環(huán)境對兒童講話流利的要求超出了兒童的認(rèn)知、語言、運(yùn)動或者情感能力時(shí)，口吃就產(chǎn)生了。

“要求”是使兒童產(chǎn)生說話不流利的環(huán)境事件（包括內(nèi)部環(huán)境），它來自諸多方面，如：

● 父母或成年人較快的說話速度；

● 與語言過度刺激有關(guān)的時(shí)間壓力；

● 需要組織復(fù)雜的句子；

● 表達(dá)復(fù)雜思想的過度認(rèn)知要求。

“能力”是指：

● 快速說話；

● 組織句子的能力；

● 以及激動時(shí)產(chǎn)生；

● 維持流暢運(yùn)動的能力和語言技能等。

雖然絕大部分兒童口吃可自然恢復(fù)，但如果出現(xiàn)以下情況則應(yīng)引起重視，并及時(shí)尋求專業(yè)人員的幫助：

● 口吃的同時(shí)較快出現(xiàn)次要癥狀（面紅、面肌緊張或呼吸不暢、抽動、眨眼、伸頸、跺腳、握拳）；

● 躲避行為（逃避某些場合的行為，如打電話、與陌生人說話、問路、發(fā)言等）；

● 兒童在意自己的口吃（有心理壓力)；

● 具有家族史的兒童是慢性口吃的易感人群。

如何幫助兒童順利渡過這一階段，在很大程度上，取決于家長的配合，以下幾點(diǎn)可供參考——

不要提醒或指出孩子講話不流利，應(yīng)耐心傾聽孩子講話的內(nèi)容，而不是聽他講得是否流利。

對他的講話內(nèi)容作出反應(yīng)，而不是對他的口吃作出反應(yīng)。讓孩子將所想的表達(dá)出來，不要打斷、催促他，讓他使用自己的詞匯。

在孩子表達(dá)出不出恰當(dāng)詞匯的時(shí)候，給予一些提示。慢慢、平靜地重復(fù)孩子所講的內(nèi)容，并隨之作出應(yīng)答。在對孩子的話作出應(yīng)答前一兩秒，以幫助他穩(wěn)定情緒。

每天至少花５分鐘時(shí)間談話，做到語速緩慢、語言簡單、輕松愉快。這既是示范緩慢、流利言語的好方式，也可幫助兒童掌握句法規(guī)則。

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