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1,心理治療
在家人或心理學(xué)家的幫助和調(diào)理下,消除口吃口吃的恐懼被消除,并且克服口吃的信心得以建立。
2.語言培訓(xùn)
通過聆聽,說話和練習(xí)掌握語言表達(dá)技巧,還可以通過朗誦和歌唱來提高語言的敏感度。
3,呼吸治療
教堂朝圣者腹部呼吸的方法:放松全身,用鼻子深吸氣,自然地在腹腔內(nèi)擴(kuò)張,然后在完全抽吸后緩慢呼氣。當(dāng)口吃說話時(shí),這種方法可能會(huì)消失,如呼吸短促,氣體不足,心悸等,使呼吸平靜自然,情緒穩(wěn)定,言語柔和輕松。
4.角色扮演方法
當(dāng)一個(gè)口吃的孩子說話時(shí),也會(huì)出現(xiàn)他經(jīng)常不口吃的情況,也就是說,當(dāng)他不注意他的講話或當(dāng)他對(duì)自己說話時(shí)。由于這種情況,他不太關(guān)心別人對(duì)自己的態(tài)度。因此,你可以讓你的孩子用游戲來扮演一個(gè)讓他覺得自己不會(huì)說話的角色,但是“角色”會(huì)說話。常常扮演這個(gè)詞的角色,孩子會(huì)忘記自己的“口吃”,然后逐漸改變?yōu)槿粘S谜Z,口吃也被糾正。在應(yīng)用上述矯正技術(shù)的過程中,我們鼓勵(lì)您參與更多活動(dòng),聯(lián)系更多的伴侶,增加自尊,消除自尊并引導(dǎo)心理誘導(dǎo)。活性。
5,打好訓(xùn)練方法
當(dāng)一個(gè)孩子說出一個(gè)口吃的句子時(shí),你可以打個(gè)盹,說一個(gè)字,然后慢慢說出來。您還可以使用節(jié)拍伴奏練習(xí)音樂。這種節(jié)拍訓(xùn)練通常會(huì)立即收到結(jié)果。當(dāng)這些言論被打破時(shí),說話就不再困難,也不需要節(jié)奏。
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