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學(xué)齡前期兒童活動能力較強(qiáng),智識已開,求知欲旺盛,雖然隨著體質(zhì)增強(qiáng)發(fā)病率明顯下降,但也要根據(jù)這一時(shí)期的特點(diǎn),保障兒童身心健康成長。
學(xué)齡前期小兒一般進(jìn)入了幼兒園,也可能散居。要加強(qiáng)體格鍛煉,以增強(qiáng)小兒體質(zhì)。要有室內(nèi)外活動場所,幼兒園要添置活動設(shè)備,如搖船、搖馬、滑梯、蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅,以及各種電子活動設(shè)備,作操用的地毯、墊子,有條件的還有戲水池、小型游泳池、運(yùn)動場等。安排適合該年齡特點(diǎn)的鍛煉項(xiàng)目,如跳繩、跳舞、踢毽子、做保健操,以及小型競賽項(xiàng)目。各種活動和鍛煉方法輪換安排。要保證每天有一定時(shí)間的戶外活動,接受日光照射,呼吸新鮮空氣。
學(xué)齡前期兒童好學(xué)好問,家長與保育人員應(yīng)因勢利導(dǎo),耐心地回答孩子的提問,盡可能給予解答。要按照小兒的智能發(fā)育特點(diǎn),安排適合的教育方法與內(nèi)容。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理幼兒園有規(guī)范的學(xué)前教育,包括課堂教學(xué)和在游戲中學(xué);家庭中也可通過講故事、看學(xué)前電視節(jié)目、接觸周圍的人和物、到植物園動物園游覽等多種多樣的形式使孩子增長知識。不能強(qiáng)迫孩子過早地接受正規(guī)的文化學(xué)習(xí),違背早期教育的規(guī)律,犯拔苗助長的錯誤。
這一時(shí)期的兒童發(fā)病率下降,要利用孩子體質(zhì)增強(qiáng)的時(shí)機(jī),盡可能根治某些疾病。防病的根本措施在于加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),也要調(diào)攝寒溫、調(diào)節(jié)飲食、避免意外、講究衛(wèi)生。對幼兒期患病未愈的孩子要抓緊調(diào)治,如對反復(fù)呼吸道感染兒童辨證調(diào)補(bǔ),改善體質(zhì),減少發(fā)病;哮喘緩解期扶正培本,控制發(fā)作;厭食患兒調(diào)節(jié)飲食,調(diào)脾助運(yùn),增進(jìn)食欲;疳證患兒食療、藥治兼施,健脾開胃,促進(jìn)生長發(fā)育等等。
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