
題庫(kù)軟件:熱賣中
題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。
掃一掃,立即下載
闂傚倷娴囬褏鈧稈鏅犻、娆撳冀椤撶偟鐛ラ梺鍦劋椤ㄥ懐澹曟繝姘厵闁告挆鍛闂佺粯鎸诲ú妯兼崲濞戙垹骞㈡俊顖氭惈椤矂姊虹拠鑼濞存粌鐖煎璇差吋閸偅顎囬梻浣告啞閹稿鎮烽埡鍛祦闊洦绋戠粻锝夋煟濡澧繛鑲╁枛濮婅櫣鎹勯妸銉︾彚闂佺懓鍤栭幏锟�北京正保医教科技有限公司
闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓瀹曘儳鈧綆鈧叏缍侀獮鎺懳旂€n剛鈼ゅ┑鐘灱閸╂牠宕濋弽顓炵9閻犺桨璀﹂悢鍡涙煠閹间焦娑у┑顔肩墦閺屾稓鈧綆浜堕崕鏃堟煛鐏炲墽娲存い銏℃礋婵″爼宕ㄩ閿亾妤e啯鈷戦柛锔诲幖閸樻潙霉濠婂啰鍩g€殿喖顭锋俊鎼佸Ψ閵忊槅娼旈梻浣瑰劤濞存岸宕戦崟顖f晜闁跨噦鎷�8.6.14
闂傚倸鍊峰ù鍥敋瑜嶉湁闁绘垼妫勭粻鐘绘煙閹冩闁搞儺鍓﹂弫宥嗘叏濡潡鍝烘繛鍫熷劤閳规垿鎮╃拠褍浼愰梺缁橆殔閿曨亜鐣烽幋鐘亾閿濆骸鏋熼柣鎾存礃閵囧嫰骞囬埡浣插亾閺囥垹鍑犻柟杈鹃檮閻撴瑩鏌i幋鐐茬亰闁规煡绠栭弻锛勪沪鐠囨彃顬堥梺瀹犳椤︾敻骞栬ぐ鎺濇晝闁靛繆鏅欑槐锟�8.6.15
闂傚倸鍊风粈浣革耿闁秴鍌ㄧ憸鏃堝箖濞差亜惟闁靛鍠楃紞搴㈢節閻㈤潧校闁煎綊绠栧鍛婄瑹閳ь剟寮婚弴銏犻唶婵犻潧娲ゅ▍婵嗏攽閳╁啫绲婚柣妤€妫濋垾锔炬崉閵婏箑纾梺缁樼濞兼瑦瀵奸幇鐗堚拺閻熸瑥瀚崑鐘绘煕婵犲啰绠炵€殿喖顭烽崺鍕礃閵娧呯嵁濠电姷鏁告慨鎾磹閻熸壋鏋旈悹鍥ㄧゴ閺€浠嬫煥濞戞ê顏╁ù婊呭亾娣囧﹪鎮欓幍顔剧厯閻庢鍣崑鍕敇閸忕厧绶為悗锝庡亝椤忕喖姊绘担鑺ョ《闁革綇绠撻獮蹇涙晸閿燂拷闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炴牠顢曢妶鍡椾粡濡炪倖鍔х粻鎴犲閸ф鐓曢柟閭﹀灱閸ゅ鏌ら弶鎸庡仴闁哄本绋戦埥澶娾枎閹邦喚鈻忕紓鍌欒兌鐎氬繘宕堕妸褍骞堥梻渚€鈧稑宓嗘繛浣冲洤鍑犻柣鏃€鎮舵禍婊堝箹閹碱厼鐏¢悗姘炬嫹 >
APP:闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸缁犵娀鐓崶銊р槈缂佲偓婢跺绻嗛柕鍫濇噺鐎氬懐绱撳鍡欏⒌闁哄本鐩崺鍕礃椤忎焦顫嶇紓鍌氬€风拋鏌ュ疾閻樿绠栫憸鐗堝笒缁犳帡鏌熼悜妯虹仴妞ゎ剙顑夊铏规兜閸涱厜鎾剁磼椤旇姤宕岀€殿喖顭锋俊鎼佸Ψ閵忊槅娼旈梻浣瑰劤濞存岸宕戦崟顖f晜闁跨噦鎷�闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炴牠顢曢妶鍡椾粡濡炪倖鍔х粻鎴犲閸ф鐓曢柟閭﹀灱閸ゅ鏌ら弶鎸庡仴闁哄本绋戦埥澶娾枎閹邦喚鈻忕紓鍌氬€风拋鏌ュ疾閻樿绠栫憸鐗堝笒缁犳帡鏌熼悜妯虹仴妞ゎ剙顑夊铏规喆閸曨剛浼勯梺鐟板殩閹凤拷 >
手機(jī)網(wǎng)二維碼
官方微信
我國(guó)的衛(wèi)生人才制度存在一個(gè)較大的缺陷:人事編制與實(shí)際需求倒掛。
我國(guó)有一半以上的人口分散居住在農(nóng)村,但衛(wèi)生人才卻集中在城市。我國(guó)龐大的衛(wèi)生隊(duì)伍之外,一直保留著一支“編外”的鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍。
國(guó)家實(shí)行醫(yī)師資格準(zhǔn)入制度以后,有很大一部分鄉(xiāng)村醫(yī)生因無(wú)法獲得合法資質(zhì),也面臨被淘汰的危險(xiǎn)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,農(nóng)村基層衛(wèi)生人才矛盾勢(shì)必會(huì)日益加劇。
其實(shí),我國(guó)衛(wèi)生人力資源矛盾并不突出。有資料顯示,截至2005年底,我國(guó)每千人口醫(yī)生、護(hù)士(師)數(shù)就已超過(guò)了亞洲地區(qū)平均水平,也超過(guò)了世界平均水平。
現(xiàn)行的人事編制政策,決定了我國(guó)的衛(wèi)生人才只能從基層到高層單向流動(dòng)。以農(nóng)村衛(wèi)生為例,由于最基層的村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)沒(méi)有編制,假如一個(gè)縣級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生自愿到衛(wèi)生室長(zhǎng)期工作醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,他就成了個(gè)體醫(yī)生身份,原有的待遇將全部消失,這是導(dǎo)致縣、鄉(xiāng)、村之間也存在衛(wèi)生人才“倒懸”的重要原因。
因此我建議:
改善基層醫(yī)療環(huán)境首先要加大標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室的規(guī)劃建設(shè)力度,給衛(wèi)生人才下基層搭好平臺(tái)。同時(shí),要適當(dāng)控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的盲目擴(kuò)張,避免農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)層面再次出現(xiàn)資源貧富不均、人才“扎堆”現(xiàn)象,真正提高人才使用效率,改善基本衛(wèi)生服務(wù)的公平性和可及性。
合理調(diào)整人事編制讓高端醫(yī)療人才成為真正的自由職業(yè)者。
改革人才使用制度
明確崗位職責(zé)。什么崗位,提供什么服務(wù),承擔(dān)什么責(zé)任,享受什么待遇,不但要明確,而且要公開(kāi),以便監(jiān)督。改變以往不論水平高低、不管干好干壞,“一編定終身”的弊政。
實(shí)行崗位管理。要認(rèn)真執(zhí)行崗位聘任制度,在其位謀其政擔(dān)其責(zé),則享受相關(guān)待遇;離崗則停薪,崗變則薪變。從而,真正營(yíng)造一個(gè)能進(jìn)能出、能上能下、靈活有序的人才環(huán)境。
衛(wèi)生人才培養(yǎng)要堅(jiān)持以下原則:
先農(nóng)村后城市。一是醫(yī)學(xué)院校適當(dāng)增加農(nóng)村生源招生比例。二是鼓勵(lì)城市畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)。三是城市醫(yī)生晉升中、高級(jí)職稱應(yīng)具有農(nóng)村工作經(jīng)歷。四是對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行定期免費(fèi)培訓(xùn),幫助他們向執(zhí)業(yè)醫(yī)師轉(zhuǎn)化。
先全科后???。一是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生報(bào)考醫(yī)師資格之前,應(yīng)當(dāng)?shù)匠青l(xiāng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行全科醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)。二是專科醫(yī)生要按規(guī)定到基層熟悉全科臨床工作。
由“下”到“上”。要嚴(yán)格掌握各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人才準(zhǔn)入。一是要禁止初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員直接進(jìn)入二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作。二是不具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的醫(yī)務(wù)人員,不得應(yīng)聘專科醫(yī)療崗位。總之,醫(yī)療人才的培養(yǎng),要堅(jiān)持從“下”到“上”的原則。這種全方位的培養(yǎng)模式,有利于醫(yī)學(xué)人才建立牢固的“大衛(wèi)生”觀念。
題庫(kù)軟件:熱賣中
題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。