2022年全科主治醫(yī)師考試復習備考正在進行中，復習做題是必不可少的步驟，為了幫助各位全科主治考生復習，醫(yī)學教育網(wǎng)整理全科主治醫(yī)師「基礎知識」第四章醫(yī)學統(tǒng)計學練習題，做題鞏固啦！

1.下列哪項指標小時，表示用該樣本均數(shù)估計總體均數(shù)的可靠性大

A.CV（變異系數(shù)）

B.S（標準差）

C.SE（標準誤）

D.R（極差）

E.Q（四分位數(shù)間距）

【答案】B——標準差

【解析】標準差反映樣本均數(shù)與總體均數(shù)的接近程度，值越小，越接近，用樣本均數(shù)代替總體均數(shù)的可靠性越強

變異系數(shù)（CV）	各組數(shù)據(jù)觀察指標的度量衡單位不同；雖單位相同，但均數(shù)相差較大——CV＝ ╳100％
標準誤	說明樣本均數(shù)抽樣誤差大小的指標
極差R	一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值之差
四分位數(shù)間距	上 （P75－P25）

2.為研究肥胖與脂質代謝的關系，在某地小學中隨機抽取了20名肥胖兒童20名正常兒童測定血中脂質過氧化物（LPO）含量（μmol/L），結果如下：肥胖兒童組均數(shù)為9.36，標準差為0.83；正常兒童組均數(shù)為7.58，標準差為0.64。正確的假設檢驗方法是

A.樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗

B.樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的u檢驗

C.配對設計的t檢驗

D.兩樣本均數(shù)比較的t檢驗

E.兩樣本均數(shù)比較的u檢驗

【答案】D——兩樣本均數(shù)比較的t檢驗

【解析】20名肥胖兒童的脂質過氧化物指標的樣本所代表的總體均數(shù)與20名健康兒童的脂質過氧化物指標的樣本所代表的總體均數(shù)有無不同，所以用兩樣本均數(shù)比較

兩個大樣本用u檢驗，兩個小樣本用t檢驗

3.某地抽樣調查100名女性，其紅細胞數(shù)均數(shù)為4.18x1012/L，標準差為0.29；血紅蛋白均數(shù)為117.6g/L，標準差為10.2。要正確比較這兩個指標的變異程度，適宜的指標是

A.標準差

B.變異系數(shù)

C.極差

D.百分位數(shù)

E.四分位數(shù)間距

【答案】B——變異系數(shù)

【解析】紅細胞數(shù)與血紅蛋白均數(shù)兩組數(shù)據(jù)度量衡單位不不同，應計算變異系數(shù)進行比較

4.調查2020年某地正常成年男子的紅細胞數(shù)，總體是2020年該地

A.每個正常成年男子

B.全部正常成年男子

C.能調查到且愿意接受調查的全部正常成年男子紅細胞數(shù)的集合

D.全部正常成年男子的紅細胞數(shù)的集合

E.正常成年男子的紅細胞數(shù)

【答案】D——全部正常成年男子的紅細胞數(shù)的集合

【解析】總體是根據(jù)研究目的確定的同質研究對象的總和，此題目具體到紅細胞數(shù)這一指標，所以總體是全部正常男子的紅細胞數(shù)的集合

5.線圖可用于

A.某現(xiàn)象的內部構成

B.各現(xiàn)象的比較

C.頻數(shù)的分布

D.某現(xiàn)象數(shù)量隨另一現(xiàn)象變動趨勢

E.兩個現(xiàn)象數(shù)量上的比較

【答案】D——某現(xiàn)象數(shù)量隨另一現(xiàn)象變動趨勢

【解析】

【預測考點】常用統(tǒng)計圖的適用條件（考一個）

線圖	普通線圖——表示事物的發(fā)展變化趨勢
	半對數(shù)線圖——表示事物的發(fā)展變化速度
百分構成圖	用于構成比資料
條圖	等寬直條長短表示相互獨立的各指標值的大小
直方圖	等寬矩形的面積表示頻數(shù)的多少，用于表示連續(xù)變量的頻數(shù)分布
散點圖	用點的密集程度和趨勢表示兩個變量間的相關關系

〖醫(yī)學教育網(wǎng)版權所有，轉載必究〗

想要了解更多知識點和練習題可以前往全科主治課程查看，醫(yī)學教育網(wǎng)推出2022年全科主治考試輔導課程，契合復習備考要求，推出2大班次：無憂實驗班、超值精品班。滿足不同考生的需求！立即了解>>

以上“全科主治醫(yī)師《基礎知識》第四章醫(yī)學統(tǒng)計學練習題（一）”由醫(yī)學教育網(wǎng)為大家整理，希望對大家有所幫助，更多資訊請關注醫(yī)學教育網(wǎng)！