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考試輔導(dǎo)
詢問病人的既往史和現(xiàn)病史,有無不適感覺,引起心律失常的原因和誘發(fā)因素;了解心律失常的類型、發(fā)作頻率,持續(xù)時間、治療效果以及對病人日常生活的影響;評估心律失常發(fā)作時的臨床表現(xiàn),如心悸、胸悶、乏力、頭暈、暈厥等,病人的意識狀態(tài)及循環(huán)變化。
病人是否因心律失常引起的胸悶、心悸醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、乏力等不適而緊張不安,過于注意自己的脈搏;房顫病人有無因血栓脫落導(dǎo)致栓塞,使病人致殘而憂傷、焦慮;心動過速發(fā)作時,病人有無恐懼感;嚴(yán)重房室傳導(dǎo)阻滯病人生活自理的程度。安裝人工心臟起搏器者對手術(shù)及自我護理認(rèn)識如何,有無情緒低落、信心不足。