贛州衛(wèi)生學?？祻图夹g(shù)專業(yè)：

◆保健、預防、治療、康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的四大組成部分。其中康復醫(yī)學作為新興學科從發(fā)達國家引入我國二十年，因其龐大的社會需求、醫(yī)療資源消耗少，醫(yī)患間互動良好等特點而發(fā)展迅猛，后來居上，成為朝陽產(chǎn)業(yè)，如省一附院康復醫(yī)學科每年創(chuàng)造的社會效益和經(jīng)濟效益就可以與該院最強的神經(jīng)外科相媲美。

◆康復醫(yī)學具有廣泛的臨床適用范圍：心、腦血管疾??；呼吸系統(tǒng)疾??；運動系統(tǒng)疾??；代謝、營養(yǎng)疾病；惡性腫瘤；燒、燙傷；精神疾??；老年病；小兒腦性癱瘓等?？祻偷脑缙诮槿胧强s短療程，醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理有效減少并發(fā)癥以及身體機能（如心、肺、腦、運動功能）損傷的有效手段；而穩(wěn)定期的康復治療可以減少或者避免殘障的形成，有力地提高患者自理能力和生活質(zhì)量，盡早回歸社會，極大地減輕家庭和社會負擔。

主干課程：

疾病康復學康復治療技術(shù)康復功能評定推拿學針灸學康復醫(yī)學概論中醫(yī)學基礎(chǔ)解剖生理學基礎(chǔ)正常人體學基礎(chǔ)運動醫(yī)學神經(jīng)病學等。

教學特點和就業(yè)前景：

我校于2004年在全省率先開設(shè)康復技術(shù)專業(yè)，經(jīng)數(shù)年積累，師資完備，設(shè)施齊全。教學以理論實踐相結(jié)合，以多家大型醫(yī)療機構(gòu)為臨床教學點，實習生供不應(yīng)求。迄今已培養(yǎng)了四批次的康復人才，就職于上海，深圳等城市以及省內(nèi)各大醫(yī)院相關(guān)科室。

就業(yè)方向：

應(yīng)聘于各級醫(yī)療機構(gòu)（醫(yī)院）康復治療科、康復中心、民政及特教系統(tǒng)的各級康復機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、兒童社會福利院從事康復治療、康復護理和康復保健。畢業(yè)生也可以獨立創(chuàng)業(yè)，如在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設(shè)康復站、點，開展家庭康復服務(wù)，接受上級康復機構(gòu)的技術(shù)和業(yè)務(wù)指導以滿足廣大患者特別是老年康復的迫切需求。