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考試輔導(dǎo)
題庫(kù)軟件
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要求 |
一、 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) | 1.心理學(xué)概論 | (1)心理學(xué)的定義 | 了解 |
(2)心理學(xué)的研究領(lǐng)域 | 了解 | ||
(3)心理學(xué)的研究角度 | 了解 | ||
(4)心理學(xué)簡(jiǎn)史 | 掌握 | ||
2.心理行為的神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ) | (1)腦的進(jìn)化與行為遺傳學(xué) | 了解 | |
(2)神經(jīng)解剖與影像技術(shù) | 了解 | ||
(3)心理活動(dòng)的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ) | 了解 | ||
3.認(rèn)知過(guò)程 | (1)感覺(jué)和知覺(jué) | 了解 | |
(2)注意和意識(shí) | 掌握 | ||
(3)學(xué)習(xí)和記憶 | 掌握 | ||
(4)語(yǔ)言和思維 | 掌握 | ||
4.動(dòng)機(jī)和情緒 | (1)動(dòng)機(jī) | 熟練掌握 | |
(2)情緒 | 熟練掌握 | ||
5.能力與人格 | (1)能力 | 掌握 | |
(2)人格 | 熟練掌握 | ||
二、人類心理發(fā)展醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理 | 1.人類心理發(fā)展的基本內(nèi)容 | (1)人類心理發(fā)展的界定 | 熟練掌握 |
(2)人類心理發(fā)展研究的內(nèi)容 | 熟練掌握 | ||
(3)人類心理學(xué)研究的演變和發(fā)展過(guò)程 | 掌握 | ||
2.人類心理發(fā)展的基本理論 | (1)精神分析的心理發(fā)展觀 | 熟練掌握 | |
(2)行為主義的心理發(fā)展觀 | 熟練掌握 | ||
(3)維果斯基的心理發(fā)展觀 | 掌握 | ||
(4)皮亞杰的心理發(fā)展觀 | 熟練掌握 | ||
3.心理發(fā)展的主要階段和特征 | (1)嬰幼兒的心理發(fā)展 | 熟練掌握 | |
(2)青少年的心理發(fā)展 | 熟練掌握 | ||
(3)成年期的心理發(fā)展 | 熟練掌握 | ||
(4)老年期的心理變化 | 熟練掌握 | ||
三、人格理論 | 1.精神分析學(xué)派的人格理論 | (1)弗洛伊德的經(jīng)典精神分析 | 熟練掌握 |
(2)艾里克森的自我心理學(xué) | 掌握 | ||
(3)榮格的分析心理學(xué) | 掌握 | ||
(4)阿德勒的個(gè)體心理學(xué) | 掌握 | ||
2.行為主義學(xué)派的人格理論 | (1)行為主義人格理論的特點(diǎn) | 了解 | |
(2)斯金納的人格理論 | 熟練掌握 | ||
(3)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論 | 熟練掌握 | ||
3.人本主義學(xué)派的人格理論 | (1)羅杰斯的自我理論 | 掌握 | |
(2)馬斯洛的需要層次理論 | 熟練掌握 | ||
4.特質(zhì)理論 | (1)基本概念 | 熟練掌握 | |
(2)阿爾波特的特質(zhì)論 | 掌握 | ||
(3)卡特爾的特質(zhì)論 | 掌握 | ||
四、社會(huì)心理學(xué)理論 | 1.社會(huì)心理學(xué)的基本理論 | (1)社會(huì)心理學(xué)的基本概念 | 熟練掌握 |
(2)社會(huì)角色理論 | 掌握 | ||
(3)符號(hào)互動(dòng)理論 | 了解 | ||
(4)模仿與社會(huì)學(xué)習(xí)理論 | 了解 | ||
(5)社會(huì)交換理論 | 了解 | ||
(6)場(chǎng)論與群體動(dòng)力學(xué)理論 | 掌握 | ||
2.社會(huì)化 | (1)社會(huì)化的目標(biāo)醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | |
(2)社會(huì)化的過(guò)程 | 熟練掌握 | ||
(3)社會(huì)化主要影響因素 | 掌握 | ||
3.社會(huì)知覺(jué)與印象管理 | (1)社會(huì)知覺(jué)與類別 | 掌握 | |
(2)印象形成 | 掌握 | ||
(3)印象管理策略 | 掌握 | ||
(4)行為歸因及歸因偏差醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 掌握 | ||
4.社會(huì)動(dòng)機(jī) | (1)動(dòng)機(jī)及其功能 | 掌握 | |
(2)主要?jiǎng)訖C(jī)理論 | 掌握 | ||
(3)主要?jiǎng)訖C(jī)類型 | 了解 | ||
(4)挫折應(yīng)對(duì)與心理防御機(jī)制 | 掌握 | ||
5.社會(huì)態(tài)度 | (1)態(tài)度形成 | 掌握 | |
(2)態(tài)度改變 | 掌握 | ||
(3)態(tài)度測(cè)量的方法 | 了解 | ||
6.人際溝通與人際關(guān)系 | (1)溝通過(guò)程與形式 | 掌握 | |
(2)人際吸引的規(guī)律 | 掌握 | ||
(3)人際關(guān)系建立與改善 | 掌握 | ||
7.群體心理與行為 | (1)群體與群體凝聚力 | 掌握 | |
(2)社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)惰化 | 掌握 | ||
(3)合作與競(jìng)爭(zhēng) | 掌握 | ||
(4)從眾 | 掌握 | ||
五、文化與心理衛(wèi)生 | 1.文化的概念 | (1)定義 | 了解 |
(2)心理衛(wèi)生的文化意識(shí)及其認(rèn)識(shí)論價(jià)值 | 熟練掌握 | ||
(3)文化意識(shí)與心理治療實(shí)踐的關(guān)系 | 熟練掌握 | ||
2.人類心理行為現(xiàn)象的普遍性與特殊性 | (1)心理科學(xué)中的共識(shí)與差異 | 掌握 | |
(2)人格發(fā)展與文化 | 了解 | ||
(3)分離式抽象與綜合式抽象 | 了解 | ||
3.文化變遷與適應(yīng) | (1)文化變遷及其類型醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 | 了解 | |
(2)與文化變遷相關(guān)的適應(yīng)問(wèn)題 | 熟練掌握 | ||
(3)全球化與文化-心理適應(yīng) | 了解 | ||
4.宗教信仰、民間療病健身術(shù)對(duì)心理衛(wèi)生的影響 | (1)暗示與“流行療法”的社會(huì)文化基礎(chǔ) | 了解 | |
(2)巫術(shù)與原始思維 | 了解 | ||
(3)“非常意識(shí)狀態(tài)”與“文化相關(guān)精神障礙” | 了解 | ||
(4)與迷信巫術(shù)、氣功等療病健身術(shù)流行相關(guān)的文化因素 | 了解 | ||
5.心理治療的跨文化融合 | (1)心理衛(wèi)生服務(wù)的文化屏障 | 掌握 | |
(2)跨文化融合工程的關(guān)鍵 | 了解 | ||
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理 | |||
單元 | 細(xì)目 | 要點(diǎn) | 要求 |
醫(yī)學(xué)倫理道德 | 1.醫(yī)患關(guān)系 | 了解 | |
2.醫(yī)療行為中的倫理道德 | |||
3.醫(yī)學(xué)倫理道德的評(píng)價(jià)和監(jiān)督 |