醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了心理治療主治醫(yī)師考試相關(guān)內(nèi)容操作條件反射如下，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

操作條件反射（operateconditionedreflex）是美國(guó)心理學(xué)家斯金納（Skinner，B·F，I953：提出。他設(shè)計(jì)了一個(gè)被稱(chēng)為“斯金納箱”的裝置，將一只饑餓的老鼠放入箱內(nèi)，老鼠在箱內(nèi)亂竄亂跳，當(dāng)它偶然壓下箱內(nèi)杠桿時(shí)，就得到一粒食物。經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)經(jīng)歷，再把老鼠放入箱內(nèi)。它就會(huì)主動(dòng)壓杠桿來(lái)獲取食物，這樣操作性條件反射就形成了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，食物作為獎(jiǎng)勵(lì)與操作（壓杠桿）在時(shí)間上的結(jié)合，成為正強(qiáng)化；如果同樣的實(shí)驗(yàn)申，只是使老鼠在壓杠桿時(shí)給予電擊，那么它將不再壓杠桿，已建立的條件反射消失，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理這便是消退，則電擊懲罰與操作（壓杠桿）的結(jié)合成為負(fù)強(qiáng)化。操作條件反射形成的關(guān)鍵也是強(qiáng)化，但斯氏強(qiáng)化的定義已和巴氏強(qiáng)化的定義不同。斯氏強(qiáng)化是指強(qiáng)化物（食物或電擊）對(duì)某一操作行為（壓杠桿）的反饋?zhàn)饔没騼烧叩慕Y(jié)合。凡強(qiáng)化物對(duì)操作行為起正反饋或增加作用稱(chēng)正強(qiáng)化；反之，稱(chēng)負(fù)強(qiáng)化。