云南省腫瘤醫(yī)院昆明醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院組織臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試第一階段考試培訓工作，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯為您整理相關內(nèi)容如下：

4月9日——5月23日，醫(yī)院教學管理科為2015級臨床醫(yī)學專業(yè)四大班57名學生組織臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試第一階段考試理論模擬考和實踐技能強化培訓，各臨床科室骨干教師50余人次參加了培訓工作。

2015級臨床醫(yī)學專業(yè)四大班是我院首次開始系統(tǒng)承擔臨床醫(yī)學教學任務的班級，將于5月31日至6月2日迎來臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試。國家醫(yī)師資格考試臨床類別分階段考試實證研究是國家醫(yī)學考試中心根據(jù)我國醫(yī)療衛(wèi)生和醫(yī)學教育基本國情，借鑒國際醫(yī)師執(zhí)照考試成功經(jīng)驗，在全國范圍內(nèi)試點對全日制本科臨床醫(yī)學學生實行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試。

考試分為兩個階段，第一階段安排在四年級末即學生臨床實習前，進行醫(yī)學基本知識和臨床基本技能的考試，主要測試醫(yī)學生是否具備執(zhí)業(yè)所必須的醫(yī)學基礎理論、基本知識和臨床基本技能，成績合格者方可授予畢業(yè)證書，參加第二階段考試。第二階段考試安排在大學畢業(yè)后住院醫(yī)師培訓滿一年或在醫(yī)療機構試用滿一年時進行，成績合格者，方可獲得臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

我院高度重視此項工作，在分管副院長董堅的統(tǒng)一部署下，教學管理科先后組織了理論模擬考、實踐技能基礎訓練和強化培訓。

“針對這批學生尚未進入臨床實習，實踐技能操作能力薄弱的情況，4月9日至5月9日，教學管理科抽調(diào)臨床一線骨干教師在醫(yī)院技教樓技能培訓中心組織了第一輪實踐技能基礎訓練培訓。培訓前，為方便教師盡快了解考試內(nèi)容與要求，掌握培訓要點，教學管理科特購買《2019臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實踐技能指導用書》和《賀銀成國家臨床執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試實踐技能應試指南》，并將部分內(nèi)容掃描成PDF格式方便教師查看，要求教師嚴格按照考試大綱要求，對病史采集、體格檢查、基本操作、心肺復蘇、簡易呼吸器使用等方面的內(nèi)容對學生進行了系統(tǒng)培訓。第二輪強化培訓于5月22日——23日進行，采取分站式、一對一的培訓方式。培訓中教師結合臨床經(jīng)驗，參照考試大綱及相關資料要求，結合各個步驟開展培訓，以學生練習手法、熟悉器材為主，老師糾正為輔，并加以適當?shù)闹v解，提出操作的注意事項，提醒同學們可能的并發(fā)癥及對應的處理原則、操作前后所需的檢測項目等；操作結束后，督促學生做好操作物品處理、消毒手等；對學生的無菌觀念、愛傷意識、服務態(tài)度、溝通能力等方面加強培養(yǎng)。

此次培訓切實貫徹了“以考促學、以考促建、以考促評”的思想，敦促學生牢固掌握臨床醫(yī)學基礎知識和實踐技能。希望我院學生在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試中能夠取得良好的成績，展示出我院教師及學生的精英風采。