資料存儲階段

 在選題、設計、實施的過程中就隨時將與研究課題相關(guān)的原始資料和數(shù)據(jù)、觀點隨想、分析推論、讀書筆記、檢索資料等以小段落形式儲存入電腦，形成文檔模塊。注意凡有出處的當即以參考文獻的標準著錄格式用方括號注明在需標引出處的文字后共屬一個完整模塊，將來進行文章編輯時也跟隨正文移動，其好處類似于哈佛格式的文獻標注。此外每一文檔模塊均應僅包含一個簡明思想或資料主題，凡資料復雜或有多樣性觀點的段落均將其分割成多個文檔模塊。

預處理階段

當所有資料收集完畢后，進入論文總結(jié)寫作的預處理階段。這一階段主要有3個任務:1)對初步收集到的資料整理，適當?shù)貙⑵淙ゴ秩【�和文字�?guī)范化，給模塊標上簡明的關(guān)鍵詞或主題句(也可利用Microsoft Office的Word文檔批注功能進行)。2)分析處理原始資料和數(shù)據(jù)，包括進行統(tǒng)計學處理，然后以段落文字、表格、圖文等形式使有關(guān)模塊符合文獻格式標準。到目前為止各資料仍是單一、孤立和無序的模塊。3)在前2步的過程中同時思考全文的結(jié)構(gòu)、項目，最終列出文章的綱要，盡可能列出所有的大標題和段落標題。

成文階段 

完成預備工作后，開始形成標準正文。根據(jù)各文檔模塊的內(nèi)容將其剪切或復制到綱要的相應項目下，而后反復通讀和思考全文，必要時重新移動各模塊，務必使其到達最合適位置，同一項目標題下的各個模塊則按成文順序排列好。醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理如有最后找不到歸處的模塊則基本上是應該棄掉的，如果該資料很重要或者思路精辟非用不可則意味著預備工作中的文章綱要撰寫不全，需要重新構(gòu)思結(jié)構(gòu)和項目，進行必要的增減。完成文章的模塊序列化后，接著對各模塊進行融合處理，融合的過程也還需要增減或調(diào)序。必須在注重事實與科學意義的前提下通過邏輯的和文學的手法使各孤立文檔融合成流暢的文章。最終再進行數(shù)次較小的修改 和文字潤色即可。成文后不要忘記再次考慮論文題目是否 精辟恰當。利用電腦進行這樣的寫作程式實際上也適用于用紙筆的作者，只不過電腦使得效率大大提高而已。