借鑒刊文的寫作角度期刊刊文是從大量的稿件中篩選出來的,所以,每篇文章都有他相對獨特的寫作角度,很值得我們學習和借鑒。如:《介紹美國的護理教育》、《介紹日本醫(yī)院的護理管理》的寫作角度一般,而本刊2003年第1期刊出的《中美護理教育的比較與思考》和本刊2003年第4期刊出的《日本Ｓ醫(yī)院和中國Ｃ醫(yī)院護理管理的比較與分析》,則寫作角度很有創(chuàng)新性,從國內外比較的角度提出問題及改進建議,對讀者有指導意義。

從寫作熱點的更深層面尋找寫作角度任何一項研究都有一個不斷深入的過程。如:有關健康教育熱點問題的刊文,從對患者健康教育需求的調查分析、對患者家庭護理需求的調查分析、護士健康教育問題的調查與對策等描述性研究,到對患者進行健康教育、對患者家庭進行健康教育的經驗總結,到對患者疾病知識掌握程度與疾病直接醫(yī)療費用關系的相關性研究,到運用某一種方法對病人實施健康教育的試驗性研究,再到病房開展健康教育的組織管理、某種疾病健康教育模式的建立與實踐等管理研究。期刊的這些刊文,反映出健康教育的研究和寫作是一個不斷深入的過程。目前,經驗總結、描述性研究的刊文較多,試驗研究論文還很少,我們再對此熱點進行寫作時,就不能僅僅停留在調查研究、經驗總結上,而應該進一步探討健康教育模式的建立、健康教育最佳方法的選擇上。醫(yī)'學教育網|整理護理研究的熱點很多,如果從更深的層面去研究和寫作,就會具有先進性和臨床指導意義。

從寫作熱點的更廣范圍尋找寫作角度任何一項研究都還有一個不斷拓寬的過程。如,有關舒適護理熱點問題的寫作,可以從各種疾病患者的舒適護理、各個科室如何開展舒適護理的角度寫作。如:本刊刊出了《瓣膜置換術后疼痛及不舒適原因分析與護理對策》,而《機械通氣病人的心理不適及其原因的探討》、《提高經皮冠狀動脈成形術后患者臥位舒適度的方法》、《1例乙型慢性肝炎病人舒適護理的嘗試》、《舒適護理運用于手術室護理的探討》等論文,也在本刊刊出,因為它們并不相互重復,反而使舒適護理的理論應用更加廣泛。